Projeto

1. TEMA

Desenvolvimento Infantil

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA

A utilização do Inventario Portage na escola

3. PROBLEMA DA PESQUISA

Há diferença entre o desenvolvimento de crianças que frequentam a educação infantil em escola pública e escola privada?

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Verificar o desenvolvimento de crianças que frequentam a educação infantil em escola pública e escola privada com a aplicação do Inventario Portage.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fazer levantamento bibliográfico sobre o tema
Aplicar o Inventário Portage nas áreas motora, cognitiva, linguagem, socialização e autocuidados.
Mostrar aos professores o relatório do Inventario Portage para acompanhamento do desenvolvimento infantil

5. JUSTIFICATIVA

Tendo em vista a importância da reflexão diante de aspectos do desenvolvimento infantil, em superação as concepções antigas, que consideravam a criança como não-sujeito, buscou-se a elaboração desta pesquisa.
Observa-se no Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI) questionamentos sobre as evoluções tanto em relação á concepção de criança como ao atendimento educacional, bem como a conscientização da sociedade sobre a importância das experiências na primeira infância.
Polêmicas da questão sobre cuidar e educar atingem considerações sobre a importância do desenvolvimento infantil pois, “compreender, conhecer, e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio da educação infantil e de seus profissionais...” (RCNEI, 1998, p.22).
Assim, justifica-se a procura pelo conhecimento em relação ao desenvolvimento infantil, que além de proporcionar a compreensão de conceitos sobre o tema, pode contribuir pessoalmente, bem como descreve Valle (2010, p.39)

Ocorre que, para que pais e professores possam aumentar suas expectativas em relação ao desenvolvimento infantil, é preciso que tenham algum