Hipotese Alfabetico

alfabetização de adultos ê possível encontrarmos alunos pré-silábicos, assim como alunos alfabéticos, mas que não aprenderam a desenvolver seu conhecimento. Quando isso ocorre, o que fará o professor para lidar com todos os níveis de aprendizagem dentro de uma única sala de aula? Se esse professor começar da estaca zero, partindo da alfabetização desde as letras do alfabeto até a formação de palavras, os alunos alfabéticos desistiriam, julgando a sala “muito fraca” para eles. E se o…

MNPCV - BOI: MVEIZCS - CACHORRO: VUAE - ELEFANTE: AUTBZLPM NÍVEL SILÁBICO (C) A criança chega a hipótese que a escrita representa partes sonoras da fala. A cada letra representa uma sílaba. Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra. Ex: GATO: AO - BOI: OI - CACHORRO: AOO - ELEFANTE: EEAE NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO (B) A criança começa acrescentar letras por descobrir que o esquema de uma letra por sílaba não…

as hipóteses da base do sistema alfabético, passam por níveis de conceituação que irão marcar positivamente seu desenvolvimento na aquisição da língua escrita e o portador de deficiência auditiva passará pelo mesmo nível de conceituação, antes de chegar ao sistema escolar para a aquisição sistemática da língua escrita? 1.1 - HIPÓTESES INFANTIS NA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA. Segundo Emília Ferreiro(1989), as crianças possuem concepções distintas a respeito da língua escrita, formulam…

alfabetização devem basear-se em conhecimentos científicos acerca da escolha das unidades de ensino (grafema / fonema, sílabas, palavras, sentenças, textos), bem como aqueles relativos às regras elementares para auxiliar o aluno a decifrar o código alfabético, as estruturas linguísticas e as regras mais complexas com as quais ele terá de lidar ao ler, ou ao ouvir textos lidos em classe pelo professor, além de entender como se desenvolvem os padrões ortográficos e como a decodificação…

rimam ou que começam parecidos. 3- Basta treinar a consciência fonológica, e fazermos as crianças memorizarem as letras correspondentes aos segmentos sonoros, para termos todos os alunos alfabéticos? A compreensão do alfabeto envolve um conjunto de processos cognitivos nada simples, para chegar a uma hipótese alfabética, o individuo vai ter que refazer em sua mente, as relações entre o todo escrito e as relações entre partes faladas e partes escritas, respeitando certas lógicas de…

coincide com o que a criança consegue aprender. Nas tentativas de desvendar os mistérios do código alfabético, o docente procede passo a passo, do que ele considera simples ao complexo, fragmentando todo o processo de aquisição da língua escrita. Essa forma que a escola vem "ensinando" a escrever, desconsidera todo o processo de construção da criança, que na verdade, para adquirir o código alfabético, reinventam a escrita, a sua maneira. Isso porque a escrita é um processo de construção…

para analisar as hipóteses de grafia infantil durante atividades lúdicas, que coloca a criança diretamente em contato com desafios da escrita. Consequentemente, a sondagem que deve ser feita individualmente, sempre com palavras e atividades inéditas, possibilita: ★ Conhecer o que a criança pensa de forma geral sobre a escrita; ★ Saber qual a lógica que ela utiliza no momento de escrever; ★ Perceber se ela sabe por que está escrevendo e para que está escrevendo. Hipóteses da…

desses trabalhos já que os nomes são uma referência própria de cada aluno. Realizar atividades com nomes próprios no início da alfabetização é uma boa estratégia para que as crianças comecem a refletir e conhecer sobre o funcionamento do sistema alfabético. A criança necessita das mediações do professor para se desenvolver, o que torna o trabalho realizado pelo mesmo de extrema importância. É por meio desse processo que ocorre a estimulação para a longa caminhada da construção da…

situação complexa; analisarlhe os fatores; decidir-se pela graduação deles, para o ataque imediato que mais convenha; para indicação do remédio, a observação dos resultados, e assim, sucessivamente. Diagnóstico; prognóstico; hipóteses de correção; eliminação das hipóteses menos simpáticas; terapêutica; nova observação clínica; novo diagnóstico – e assim por diante. Para isso, é claro, haverá de o médico basear-se em suficiente preparação anterior, muito variada e complexa:…

QUANDO A CRIANÇA SE ENCONTRA NA HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA DE ESCRITA PODEMOS TRABALHAR AS SEGUINTES ATIVIDADES: - Desenhar e escrever o que desenhou; - Usar o nome em situações significativas: marcar atividades, objetos, utilizá-Io em jogos, bilhetes, etc; - Ouvir leitura feita diária pela professora e poder recontá-Ia; - Ter contato com diferentes portadores de textos; - Freqüentar a biblioteca, banca de jornais, elc; - Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas,…