Hiperatividade

interesse de conhecer as causas da hiperatividade e de saber como trabalhar em sala de aula com um aluno com, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, (TDAH). O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A presente pesquisa tem como objetivo facilitar o convívio aluno-professor diante de um quadro de hiperatividade,…

conviver diariamente com crianças da mesma faixa etária (BROMBERG, 2002). 2. Objetivo 2.1 Objetivo Geral Observar e entender o comportamento da criança no contexto escolar com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2.2 Objetivo específico Mostrar como é o comportamento da criança com TDAH, seu desenvolvimento, seu relacionamento na família, no contexto escolar, diagnóstico, suas causas, e o que deve ser feito para ajudar.

como a Hiperatividade e o Déficit de Atenção , que faz tais crianças ter dificuldades para prestar atenção , são fisicamente ativas , e não conseguem controlar seus impulsos , causando problemas acadêmicos e comportamentais. Porem uma criança pode ser muito ativa , mas consegue controlar a sua atenção , ou pode ser muito calma e pouco capaz de manter a atenção. Hiperatividade Infantil (TDAH) O Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) tem três sintomas:…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Fernando Costa Joaquim Professor: Carlos Simões Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0194) 13/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo informar de maneira clara e objetiva o que é o TDAH, suas causa, sintomas, diagnóstico e tratamento. Mostra também alguns problemas enfrentados pelo portador da síndrome assim como as pessoas que os cercam. Com as pesquisas realizadas…

AGOSTO – 2008 O indivíduo que tem TDAH é inteligente, criativo e intuitivo, mas não consegue realizar todo seu potencial em função do transtorno que tem 3 características principais: desatenção, impulsividade e hiperatividade (energia nervosa). O QUE É TDHA? Nos portadores de TDAH os neurotransmissores, dopamina e noradrenalina – substâncias químicas do cérebro que transmitem informações entre as células nervosas – encontram-se diminuídos, fazendo com que a

.............................................................................................. 4 3 DISLEXIA ........................................................................................................... 5 4 DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE .............................................. 7 5 DISCALCULIA ................................................................................................. 11 6 INTERVENÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ................ 13…

..................................................21 1. INTRODUÇÃO A pesquisa foi elaborada com o objetivo de ajudar docentes, gestores e pais, a conhecer um pouco mais sobre (TDAH) Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade , através deste conhecimento procurar desenvolver um trabalho de inclusão com essas crianças onde suas limitações serão respeitadas e sua capacidade de superação será estimulada. O TDAH é um transtorno neurológico, onde docentes…

MONTENEGRO DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Feira de Santana-Ba 2012 DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA …

HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO: UM OLHAR PSICANALÍTICO Maria Beatriz Peixoto Tuchtenhagen Gabriel Chittó Gauer Resumo: Realizar uma reflexão a propósito das manifestações psicopatológicas do déficit de atenção e de hiperatividade, a partir de um referencial psicanalítico, compreendendo estes comportamentos das crianças dentro do contexto sócio-cultural de hoje. Demarcar as diferentes formas de abordagem da problemática a partir das idéias de autores que trabalham a questão sob a visão

O TDAH E AS RELAÇÕES SOCIAIS PRIMÁRIAS Lílian Pires dos Santos¹ RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre as relações sociais primárias de crianças portadoras de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), como a família, a escola, o professor e as outras crianças e também o seu desenvolvimento durante a fase de alfabetização. Como lidar com essas crianças nesta fase tão importante para sua vida futura? Não é um manual e sim considerações que são relevantes…