Hiperatividade

VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) ANDIRÁ– PR 2011 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade). Monografia apresentada à FAFIPA –…

PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE DOS SANTOS A CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. SUMÁRIO 1.…

TDAH (Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) Rio de Janeiro 2015 Curso: Psicologia Estácio de Sá – Campus Sulacap TDAH (Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) Trabalho apresentando para a Professora

nesse grupo. Mas é importante ficar atento, pois uma linha tênue separa o comportamento normal dos sintomas do TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) — um tipo de transtorno neurobiológico provocado por mau funcionamento das estruturas neurais que provoca desatenção, inquietude e impulsividade. * Déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) * Qual é a relação do professor com o aluno que tem TDAH? Nos estudos, o professor de inglês Rafael Garcia Ribeiro, de 22 anos,…

INTRODUÇÃO A presente pesquisa busca compreender como se dá o processo de ensino e aprendizagem de crianças da EMEI. Disneylândia em Altaneira – CE, com idade entre 03(três) e 04 (quatro) anos que apresentam DDAH (Distúrbios de Déficit de Atenção - Hiperatividade), verificando quais os fatores contribuem para que essas crianças não consigam desenvolver sua aprendizagem, observando a metodologia utilizada para supri-las no intuito de amenizar problemas vivenciados em sala de aula que…

esteroides, A doença é um distúrbio que afeta principalmente a falta de atenção, hiperatividade e a impulsividade, é também ocasionada com o aumento das atividades que a criança presta a fazer. A maioria dos pais procura o judô queixando-se de que seu filho é muito hiperativo, levando a prática sem ao menos procurar um acompanhamento médico. Neste estudo vou procurar ver se o aluno sofre realmente de hiperatividade, e avaliar através de questionários antes e depois de alguns meses se…

ARTIGO DE REVISÃO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE INFANTIL . RESUMO Este trabalho propõe-se a revisar os diferentes aspectos do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade infantil (TDAH) desde a sua tentativa de definição conceitual, epidemiologia, tratamento tanto farmacológico como psicossocial,da referida patologia. A compreensão conjunta das bases biológicas e comportamentais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção dos comportamentos clássicos

SUMÁRIO Conteúdo INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). É caracterizado por desatenção, impulsividade e hiperatividade, e é considerado algo preocupante nos dias de hoje, principalmente na fase escolar da criança. Não é um transtorno ligado diretamente à educação, mas deve ser diagnosticado e tratado o mais rápido possível. É um transtorno neurobiológico, de causa genética, aparece na

apresentam mais similaridades do que diferenças nas diretrizes diagnósticas para o transtorno, embora utilizem nomenclaturas diferentes (transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no DSM-IV e transtornos hipercinéticos na CID-10). Os estudos nacionais e internacionais situam a prevalência do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) entre 3% e 6%, sendo realizados com crianças em idade escolar na sua maioria.4 O impacto desse transtorno na sociedade é enorme,…

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? RESUMO INTRODUÇÃO: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico