Hiperatividade E Autismo

o quadro que disponibilizamos na unidade anterior, a fim de relembrar a categorização das condutas típicas. Condutas Típicas Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Distúrbios psiquiátricos Síndromes Genéticas e Neurológicas - Autismo - Síndrome de Asperger - Síndrome de Rett - Esquizofrenia - Transtorno Desintegrativo da Infância - Demais Psicoses Infantis - Síndrome de Williams - Síndrome de West - Síndrome do X-Frágil etc. - Transtorno Invasivo do

desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.…

Introdução O objetivo primordial deste trabalho acadêmico é a divulgação de todos os dados do autismo, que é uma doença psiquiátrica rara e grave da infância – Síndrome de Kanner – autismo infantil – caracterizado por um desenvolvimento intelectual desequilibrado, afetando também a capacidade de socialização. Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. Afeta o desenvolvimento normal do…

........................................ 07 I CONCEITO DE AUTISMO.........................................................................................09 II EPIDEMIOLOGIA.......................................................................................................11 III HISTÓRICO.............................................................................................................. 13 3.1 Autismo como Psicose..................................................

abrangendo publicações nacionais e internacionais indexadas nas bases de dados Medline, SciELo e PsycInfo. Os resultados indicaram um aumento da produção científica na área da avaliação neuropsicológica do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, autismo, transtornos de humor e transtorno de conduta. Observou-se a presença de poucos estudos nacionais, indicando a necessidade de pesquisas na área de avaliação neuropsicológica no Brasil. Palavras-chave: Avaliação…

AUTISMO E ALIMENTAÇÃO Gizele Ribeiro – Nutricionista Hábito alimentar Seletividade baseada no grupo e textura do alimento Recusa de alimentos Comportamento de indisciplina durante as refeições. (JOHNSON et al., 2008 APUD SILVA, 2011) Desordens gastrointestinais Há uma série de desordens gastrointestinais que podem acometer os autistas. Gonzaléz, 2005 Conhecendo um pouco mais sobre a DIGESTÃO Todos os nutrientes presentes nos alimentos devem chegar às…

(por exemplo: familiaridade excessiva com pessoas relativamente estranhas ou falta de seletividade na escolha das figuras de apego) Começo antes dos 5 anos de idade; Histórico de negligência; Ausência de Transtorno global do desenvolvimento (como autismo); O novo DSM separou o tipo inibido do tipo desinibido, classificando-os como transtornos diferentes, apesar de poderem ocorrer simultaneamente.3 Tipo Inibido: o Critério A1 predomina na apresentação clínica. Tipo Desinibido: o…

atualidade, as pessoas dão aos autistas e seus familiares, como estão transmitindo esta ação às novas gerações. Pra tal recoremos à leituras de aportes teóricos inerentes ao tema em questão, o autismo. Vale dizer que o tema desta pesquisa foi eleito pelo fato de que muito pouco se ouve falar de pessoas com autismo, na verdade muitos diagnósticos errados eram dados a estas crianças e pais, que por sua vez não sabiam que rumo tomar, a quem procurar ou como deveriam tratar seus filhos.…

vivos. Autismo Interesses restritos e repetitivos, como empilhar objetos, são comuns em crianças com autismo. Caso eles sejam focalizados para uma atividade útil socialmente podem ajudar no desenvolvimento de habilidades excepcionais.18 O autismo é um transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de idade e que se caracteriza por alterações qualitativas na comunicação, na interação social e no uso imaginação. Características do autismo Existem muitos graus de…

2 O AUTISMO E A APRENDIZAGEM ESCOLAR Aluna: Paula Pais Gonçalves1. Orientadora: Professora Rita Gonçalves2. Resumo: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e algumas sugestões para que o professor melhor possa trabalhar com esta criança especial. Partiu-se do pressuposto de que o educador pouco conhece sobre o autismo e o impacto causado por esta anomalia no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Autismo.…