Hiperatividade E Autismo

Introdução A expressão autismo foi utilizada pela primeira vez por Bleuler em 1911, para designar a perda do contato com a realidade, o que acarretava uma grande dificuldade ou impossibilidade de comunicação. Segundo ASA (autism Society of American) autismo pode ser definido como “um inadequado desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda vida”. Kanner usou a expressão autismo para descrever 11 crianças que tinham em comum comportamento bastante original. Sugeriu que se tratava

GRADE CONCEITUAL DAS DEFICIENCIAS - Altas Habilidades - Deficiência Visual - Deficiência Auditiva - Deficiência Física - Deficiência Mental - Autismo - Psicose Infantil Altas Habilidades Definição: - Não há uniformidade nesse tipo de definição. - Depende do score atribuído -Brilhante QI >120; Superdotado QI >140; Gênio QI >170 - O uso do QI é alvo de críticas, uma vez que existem talentos não quantificáveis nos testes. - Inteligência - capacidade para…

infantil quanto em qualquer nível escolar. Podemos dizer ainda, que a grande maioria das instituições não está preparada para receber esses alunos, seja essa preparação ambiental ou educacional. Palavras-chave: Inclusão; Necessidades Especiais; Autismo. 1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que a inclusão é uma realidade que estamos vivendo, minha área de concentração para realização desse projeto foi Educação inclusiva na educação infantil. A intenção seria observar o andamento dessas…

conhecida e pouco divulgada entre os educadores e a sociedade. Por não ter esse conhecimento, até mesmo os profissionais da saúde conferem diagnósticos antes de saber do que se trata. Por ser uma síndrome que apresenta muito dos sintomas presentes no autismo, as pessoas podem se confundir e elaborar um pré-diagnostico das crianças antes mesmo de ir a um médico especialista. Mostrar o que é a Síndrome de Asperger para a sociedade e educadores é importante para que realmente saibam agir…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AUTISMO INFANTIL BOM DESPACHO 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AUTISMO Relatório apresentado ao Curso de Psicologia como requisito parcial para aprovação no Estágio Supervisionado do 5° período. Supervisão Acadêmica: Prof. Supervisão de Campo: Período: BOM DESPACHO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................

cognitivo superior (laudo de 2013); Stress, depressão, transtorno bipolar; Atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e eplepsia; Deficiência intelectual; Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDA/H; Deficiência auditiva; Sídrome de Klinefelter (comprometimento leve e intelectual); Hiperatividade; Oligrofrenia, Disfasia; Falta de oxigenação no cérebro ao nascer (anoxia); Quoficiente intelectual médio; Atraso psicomotor; Prejuízo na capacidade atentiva e tomada de decisões.…

a aprendizagem? Como reconhecer cada um deles? Transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção, hiperatividade e impulsividade (TEIXEIRA, 2006, pag.33). Os comportamentos…

a aprendizagem? Como reconhecer cada um deles? Transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) Este transtorno comportamental é considerado o de maior incidência na infância e na adolescência. Pesquisas evidenciam que o TDAH está presente em cerca de 5% da população em idade escolar. Trata-se de uma síndrome clínica caracterizada basicamente pela tríade sintomatológica: desatenção, hiperatividade e impulsividade (TEIXEIRA, 2006, pag.33). Os comportamentos…

Resulta numa constrição e fragilidade do cromossoma X nesse ponto. A esperança média de vida é considerada normal. O QI varia entre 25 a 69, com 50-75% dos doentes com QIs inferiores a 39. Muitos têm comportamento autista, e em 7-15% dos casos de autismo no sexo masculino é identificado a síndrome do X-frágil. Estas crianças podem ter ecolalia (problemas na fala), agressividade, automutilação e instabilidade emocional. A epilepsia está presente em 15% dos rapazes. SÍNDROME DO…

Maria Elena de Oliveira RA: 3815728334 Marli Arruda RA:4999609907 Autismo e seus comportamentos: Os desafios do professor BRASÍLIA 2015 Adriana Arnalda da Silva RA: 2921600192 Claudeth Santos Nunes RA: 4352048822 Delvan Oliveira da Silva RA: 4246848031 Jane Rosa Gomes RA: 3775762704 Lorena Ferreira Motta dos Santos RA: 2033006997 Maria Elena de Oliveira RA: 3815728334 Marli Arruda RA: 4999609907 Autismo e seus comportamentos: Os desafios do professor…