avaliação neuropsicologica infantil

Psico-USF, v. 13, n. 1, p. 125-133, jan./jun. 2008

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Avaliação neuropsicológica dos transtornos psicológicos na infância: um estudo de revisão Jeane Lessinger Borges – Universidade Federal do Rio Grande do Sul1
Clarissa Marceli Trentini – Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Denise Ruschel Bandeira – Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Débora Dalbosco Dell’Aglio – Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumo
Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a avaliação neuropsicológica dos déficits cognitivos associados aos transtornos psicológicos na infância e adolescência, com base em pesquisas publicadas no período de 2000 a
2006. Foi realizado um levantamento abrangendo publicações nacionais e internacionais indexadas nas bases de dados Medline, SciELo e PsycInfo. Os resultados indicaram um aumento da produção científica na área da avaliação neuropsicológica do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, autismo, transtornos de humor e transtorno de conduta. Observou-se a presença de poucos estudos nacionais, indicando a necessidade de pesquisas na área de avaliação neuropsicológica no Brasil.
Palavras-chave: Avaliação neuropsicológica; Transtornos psicológicos; Testes; Infância.

Neuropsychological assessment of psychological disorders in childhood: A review study
Abstract
This study comprises a review about neuropsychological assessment of cognitive deficits associated to psychological disorders in childhood and adolescence, including researches published between 2000 and 2006. A survey of national and international publications indexed on Medline, SciELo and PsychoInfo was carried out. The results showed an increase of scientific publications within the neuropsychological assessment area of the Attentiondeficit/hyperactivity disorder, autism, mood disorders and conduct disorder. A lack of national studies was observed, indicating the necessity of more research in the neuropsychological assessment in