Ghiraldelli 2000

da escolarização e a formação de professores tem constituído um campo de debates ao longo da República Brasileira. Com base nas leituras indicadas analise e comente: a) Reformas do ensino e formação de professores na Primeira República (CARVALHO, 2000). O intuito da reforma era a formação dos cidadão republicanos através do método de intuição analítica, que entendia ‘’ A origem primária de toda a capacidade de conhecer é contato da inteligência cognoscente com as coisas a conhecer.…

mudar no país no período de 1807 quando Portugal foi invadido por Napoleão, obrigando a corte a se deslocar para o Brasil, foram realizados inúmeros cursos profissionalizantes de nível médio e superior, bem como militar. Ghiraldelli Junior (2008) ressalta que foi com a vinda da corte portuguesa, em 1808, que o ensino no Brasil começou a se alterar profundamente com a criação de uma série de cursos de nível médio, superior, bem como militares. Como vimos que…

organizou as relações de trabalho através da CLT, por outro, impôs ao sistema público de ensino uma legislação que procurou separar aqueles que poderiam estudar, daqueles que deveriam estudar menos e ganhar o mercado de trabalho mais rapidamente. (Ghiraldelli Jr., p. 84) Para os estudantes oriundos das camadas médias e altas da sociedade o caminho era: cursar o primário, depois o secundário em seus dois ciclos (ginásio e colégio) e finalmente a profissionalização no ensino superior…

criação da unidade escolar, onde pôde ser observado que a Escola Estadual Complexo nº6 foi construída pela Prefeitura Municipal de Planaltina de Goiás, com o apoio do governo do estado de Goiás em 10/03/1984 e, Municipalizada em 1º de fevereiro do ano 2000, recebendo então o nome de Escola Municipal Machado de Assis. Quanto à estrutura arquitetônica, pôde ser notado que é bem simplista e rústica. A escola possui cinco salas de aula, uma cantina, quatro banheiros: dois para meninos e…

bom para ver, cheirar e comer, com o bom para viver. É senso comum? É. A dona de casa não traba- lha com aqueles instrumentos que a ciência definiu como científico. É comportamento ingênuo, simplista, pouco inteligente? De forma alguma. (ALVES, 2000. p. 13 – 14) Podemos dizer, a partir do exemplo acima, que o conhecimento e o comportamento de uma dona de casa não são simplistas e, tampouco, ignorantes ou ingênuos. Contudo, não podemos afirmar que sejam filosóficos ou científicos,…

outros. O sujeito-criança, seguindo esta linha de raciocínio, é reduzido ao corpo e torna-se consumidor. Essa compreensão dos fatos altera totalmente a noção de infância construída até então. Sobre essa transformação no entendimento do ser criança, Ghiraldelli Júnior nos esclarece brilhantemente acenando que: Ser criança é ter corpo que consome coisa de criança. Que coisas são estas? Primeiro, coisas que a mídia define como tendo sido feitas para o corpo da criança. Segundo, coisas que…

contexto, ocorre o conhecido “Manifesto”, que consistia em um documento que visava à defesa de uma “nova educação” adaptada e voltada a um “grupo urbano industrial”, fato este que causou insatisfação aos setores conservadores ligados ao campo (GHIRALDELLI, 2000). Durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública (MESP), o que motivou, em 1932, o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova , almejando à reconstrução social da escola para o…

Rev. Psicol., Organ. Trab., 9, 32-46. Tiffin, J., & McCormick, E. J. (1975). Psicologia industrial. São Paulo: EPU. Tonelli, M. J., Caldas, M. P., Lacombe, B. M. B., & Tinoco, T. (2003). Produção acadêmica em recursos humanos no Brasil: 1991-2000. Revista de Administração de Empresas, 43(1), 105-122. Tonetto, A. M., Amazarry, M. R., Koller, S. H., & Gomes, W. B. (2008). Psicologia organizacional e do trabalho no Brasil: desenvolvimento científico contemporâneo. Psicologia & Sociedade,

contribuíram para a minha formação. 8 "O aumento brutal da produção, o progressivo refinamento dessa produção, levaram a um limite: o mundo superdesenvolvido, que produz apenas para a parte da humanidade consumir...”. (Salgado, 2000). que pode 9 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................9 1. Histórico do Trabalho (uma síntese…

de 1996, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no artigo 37) aparece, pela primeira vez, a preocupação em garantir o acesso e a continuidade dos estudos àqueles que não tiveram a oportunidade em idade própria. A partir do Parecer CEB 11/2000, o Conselho Nacional de Educação regulamentou as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos”, e com a aprovação desse parecer, o EJA não possui mais apenas a função de suprir ou compensar a escolaridade perdida,…