Ghiraldelli 2000

Pedagogos Para Quê? 3.ed.São Paulo: Cortez,2000. PRRENOUD,Philippe. Formando Professores Profissionais. 2.ed.Porto Alegre: Artmed, 2001. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento, Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 8.ed. São Paulo:Libertad,1995. REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: Uma Perspectiva Histórico-Cultural da Educação. 14.ed. Petrópolis: Vozes, 1994. PIMENTA, Selma Garrido. Didática e Formação de Professor. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2000. ASSMANN, Hugo.…

de interpenetração entre a experiência dos alunos nos bairros onde moram e o que eles vivem na escola, as formas dessa interpenetração variam em decorrência das políticas da instituição escolar e das práticas dos profissionais de educação (Zanten, 2000). Tal reflexão indica a real possibilidade de ação dos atores rompendo com a falsa evidência da causalidade entre as condições dos bairros e a violência escolar. Ademais, numa abordagem mais voltada para o campo da saúde pública,…

de sinais e que buscam uma interação apenas por meio da oralidade. Essa é a situação da maioria dos surdos, pois 95% deles são filhos de ouvintes e não encontram no interior de seus lares interlocutores que utilizam a língua de sinais (LACERDA, 2000). E como fica, então, a educação fundamentada no oralismo? A educação inspirada no oralismo, conseqüentemente, realizou práticas pedagógicas reparadoras e corretivas da surdez, visando aproximar o surdo do modelo ouvinte e, assim,…

demonstrar a importância da leitura na Educação Infantil; através de levantamentos bibliográficos pudemos constatar através das obras: Formando Crianças Leitoras de Josette Jolibert (1994) e Do mundo da leitura para a leitura do mundo de Marisa Lajolo (2000), que existem muitos autores que dão ênfase ao assunto. No primeiro capítulo procuramos relatar rapidamente a história e concepções de infância, mostrando seus aspectos do passado do século XVII até a revolução industrial, onde a…

trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Ou seja, a educação não se restringe ao meio escolar, mas aos diversos meios e formas de aprendizagem. Para Ghiraldelli Jr (1988, apud WEIGEL, 2009 p.42), a educação é antes de tudo, uma prática educativa. É uma prática geradora de uma teoria pedagógica, em que a didática é mediadora entre o pólo teórico (pedagogia) e o pólo prático (educação) da…

cidade de Ur, na Mesopotâmia, distinguindo-se de outros povos da antiguidade por sua crença religiosa de raízes monoteístas. Conduzidos por seu patriarca Abraão, se estabeleceram na Palestina, conhecida como terra de Canaã, por volta de 2000 a.C., onde viveram até aproximadamente 1750 a.C., quando em decorrência de uma forte seca que assolou a região, foram obrigados a emigrar para o Egito, onde permaneceram até 1250 a.C., quando retornaram para a Palestina. Foram…

estágio como uma carga pesada a transportar ou uma barreira a ser passada, ao invés de encarar os estágios como momentos significativos em sua vida. Só nos damos conta de como o estágio é importante quando nos deparamos com a prática. Para Marques (2000) os estágios possuem um caráter de pesquisa, de investigação das condições do exercício da profissão e dá oportunidade de questionamentos sobre as práticas em andamento. A pesquisa deveria ser condutora dos cursos de formação de…

que dos 57 professores, 19 deles durante o seu percurso acadêmico e profissional, não tiveram nenhuma formação voltada ao atendimento dos alunos com deficiência, embora 16 informaram que trabalham ou já trabalharam com essa clientela, a partir do ano 2000 e 3 nunca trabalharam com alunos com deficiência, destacando-se a atuação de 10 professores com alunos com deficiência auditiva. Conclusões: Esse estudo mostrou que a cidade de Araraquara, no ano de 2007 possuía 27 escolas estaduais…

demonstrar a importância da leitura na Educação Infantil; através de levantamentos bibliográficos pudemos constataratravés das obras: Formando Crianças Leitoras de Josette Jolibert (1994) e Domundo da leitura para a leitura do mundo de Marisa Lajolo (2000), que existemmuitos autores que dão ênfase ao assunto. No primeiro capítulo procuramos relatar rapidamente a história e concepçõesde infância, mostrando seus aspectos do passado do século XVII até a revoluçãoindustrial, onde a infância…

com os direitos reprodutivos, mas vêm sendo agora reformulados para uma compreensão mais emancipatória e inclusiva, a partir do que Rios (2006) denomina “direito democrático da sexualidade”. De acordo com o Artigo 5º da Constituição Brasileira (2000), “todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza”. Sendo assim, não se justifica qualquer Divers@ Revista Eletrônica Interdisciplinar, Matinhos, v. 3, n. 1, p. 21-36, jan./jun. 2010 25 Hassler tratamento de…