Ghiraldelli 2000

seus objetivos e currículo pertinentes progredia, sempre direcionada à eficiência e eficácia do ensino, tomando por fim forma de curso, emancipando-se na Europa e nos Estados Unidos. Ao consultar o que diz o Diretor Cientifico do CEFA, Paulo Ghiraldelli Junior, encontramos a seguinte definição para pedagogia: Trata-se da pedagogia como o campo de conhecimentos que abriga o chamamos de "saberes da área da educação" - como a filosofia da educação, a didática, a educação e a própria pedagogia.

Xavier (2000), que indica que a educação física teria como função, melhorar a dimensão biológica do indivíduo, acarretando um grande desenvolvimento comportamental das crianças, nesse contexto, a educação psicomotriz teria uma ação global sobre o deficiente, agindo, conjuntamente, nos comportamentos intelectuais, motores, afetivos e psicomotores. Assim, as atividades motoras estimulariam o desenvolvimento das funções psíquicas, funcionando como um fator de equilíbrio geral do organismo.…

mdico-pedaggico, onde participavam mdicos, Psiclogos, Psicanalistas e Pedagogos e posteriormente numa viso preventiva. Dessa forma os mdicos vinculavam suas aes juntamente aos pedagogos com o propsito do diagnstico e posteriormente da preveno/tratamento. Bossa (2000), afirma que os primeiros esboos de Psicopedagogia aconteceram na Frana no incio do sculo XIX com contribuies da Medicina, Psicologia e Psicanlise, para ao teraputica em crianas que tinham lentido ou dificuldades para…

crítico-emancipatória, cultural, biológica renovada e cidadã. Uma análise parcial dos principais resultados dos concursos públicos foram publicados nos anais do III Congresso Brasileiro de Educação Motora e II Congresso LatinoAmericano, realizado em Natal-2000. Em seguida, no Capítulo II, procurei, a partir de um convite dos editores da Revista Corpoconsciência, refletir sobre as dificuldades da Educação Física na escola, nos níveis fundamental (primeiros e segundos segmentos) e ensino…

menos, é o que fica evidenciado nos anseios pressentidos nos debates da categoria, onde a disputa continua. De acordo com um primeiro levantamento realizado, junto ao banco digital da UNICAMP, registramos algumas teses, defendidas a partir do ano de 2000 como: A Escola Normal de Campinas no período 1920-1936: praticas e representações de Maria de Lurdes Pinheiro (2003); A concepção de educação nas obras de Sud Mennucci de Isabel Cristina Rossi Mattos (2004); das cadeiras isoladas a…

de Janeiro: Paz e Terra, 1983. FREUD, S. Os Três Ensaios Sobre a Teoria da Sexualidade: Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996. GADAMER, H.G. A atualidade do belo: A arte como jogo, símbolo e festa. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1985. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação física progressista. 4. ed. São Paulo: Loyola, 1992. GODOY, L. Os jogos olímpicos na Grécia Antiga. São Paulo: Nova Alenxandria, 1996. HILDEBRANDT, Reiner. Concepções Abertas no Ensino da Educação Física. Rio de…

engajarem em brincadeiras de faz-de-conta, é um dos aspectos mais interessantes na observação do comportamento infantil, e integrada ao processo de desenvolvimento, reflete e promove avanços no próprio desenvolvimento cognitivo. De acordo com Luckesi (2000) o que caracteriza o lúdico “é a experiência de plenitude que ele possibilita a quem o vivencia em atos” (p.96). O lúdico como campo de ilusão, fantasia e prazer tem um papel importantíssimo na educação. A criança ao se relacionar com…

posição ideológica, considerou-se a educação como uma atividade de princípios, com a qual se pode promover entre outras coisas, a justiça, a equidade, a formação de cidadãos democráticos ou a de trabalhadores mais precisos e competentes” (IMBÉRNON, 2000). Fernandes (2001) esclarece que houve um aumento significativo de publicações, documentários e campanhas de publicidade institucionais sobre o meio ambiente nas últimas décadas, mas é por meio dos jornais e da televisão que as questões…

42 65 76 76 79 80 82 10 INTRODUÇÃO A finalidade econômica deixou de ser o único pilar das empresas, para somar-se a mais dois, formando, assim, a tríade da responsabilidade social empresarial (RSE): econômica, social e ambiental. No ano de 2000, a Gerência de Estudos Setoriais (GESET) do Banco Nacional de Desenvolvimento Social (BNDES) determinou que: O conceito de responsabilidade social expressa compromissos que vão além daqueles já compulsórios para as empresas, tais como…

Articulação entre os problemas apresentados e os problemas da vida cotidiana Discussão dos problemas por meio de narrativas tomadas sem hierarquização epistemológica Formulação de novas narrativas Ação Cultural, Social e Política Fonte: Ghiraldelli Júnior (2001, p. 159) Fonte: Elaborado pelos autores (2013) 32 4 CITAÇÕES As citações podem ser indiretas, também conhecidas como paráfrases ou diretas. As regras para formatação de citação seguem a NBR 10520. A…