A EDUCA O E O ESTADO NOVO

A EDUCAÇÃO E O ESTADO NOVO: A RATIFICAÇÃO DA ORDEM DOMINANTE E A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO
Resumo
O presente artigo analisa de quais formas se processaram as relações de poder no setor educacional brasileiro durante o Estado Novo (1937/45). Relata como ocorreu o desenvolvimento econômico no período, a implantação de um regime totalitário no Brasil liderado por Getúlio Vargas e a construção do imaginário político junto às massas populares. Este estudo pretende analisar como o setor educacional brasileiro foi moldado para se adequar aos interesses das forças dominantes através da Reforma Capanema que manteve na educação nacional as características dualista, elitista e estigmatizante. É também analisada neste trabalho a participação do setor educacional na construção mitológica do Estado Novo, principalmente na figura de Getúlio Vargas.
PALAVRAS-CHAVE: Reforma Capanema. Dualismo. Nacional-desenvolvimento
Desde pequeno nós comemos lixo comercial e industrial
A década de 30 (séc. XX) pode ser caracterizada por grandes transformações ocorridas no Brasil e no Mundo principalmente nas áreas econômica, política e social.
No Mundo, podemos destacar a Crise de 1929 que abalou as estruturas do mundo capitalista a partir da "quebra" da Bolsa de Valores de Nova Iorque, gerando um processo de múltiplas falências - consequentemente um número gigantesco de desempregados -, miserabilidade, fome e etc. Neste período chegam ao poder os chamados regimes totalitários, como foi o caso da Alemanha (nazismo) e da Itália (fascismo). Estes regimes tinham por objetivos centralizar e controlar o direcionamento da economia, da política e da sociedade na figura do Estado (central) que se utilizava de formas violentas e autoritárias de atuação.
Ainda sobre os principais acontecimentos da década de 30 devemos destacar o início da II Guerra Mundial (1939) que em um primeiro momento possuía contornos europeus, em um segundo momento contornos mundiais, que marcariam para sempre