Fundamentos Paradigma Orientada A Aspecto

TRÊS PARADIGMAS (Tigre, P.B., 1998) RESUMO O processo de mudanças tecnológicas e institucionais tem importantes repercussões na estrutura da indústria, à medida que cria e destrói empresas e mercados. Este artigo analisa a evolução das teorias da firma à luz das mudanças tecnológicas ocorridas em três paradigmas: (i) a revolução industrial britânica, base de observação para a elaboração da teoria neoclássica; (ii) o paradigma fordista, que deu origem à economia industrial; e (iii) o…

exploratório-descritivo, onde se efetua a revisão da literatura sobre os principais lineamentos formulados pelo referido autor vis-à-vis ao processo de implantação dos novos pronunciamentos contábeis. O estudo permite concluir que os pressupostos do paradigma de comunicação da filosofia habermasiana não foram cumpridos, o que pode dificultar a que os contadores assumam uma postura crítica constante frente a suas práticas. Palavras-chave: História da Contabilidade; Práticas…

orientação para o cliente; qualidade total; gestão participativa; inovação permanente; excelência nos resultados; parcerias com outras empresas e outras situações que evidenciavam o surgimento de novos paradigmas para a gestão empresarial. O presente texto sintetiza estes novos modelos ou paradigmas da administração, estando estruturado em três etapas: A evolução da gestão empresarial (da Era de Produção em Massa à Era da Competitividade). Características das principais…

255). Em relação aos saberes docentes, os anos 90 apontam segundo Nunes (2001) novos enfoques e paradigmas para a compreensão da prática docente e dos saberes dos professores, com autores como Fiorentini (1998), Pimenta (1999), Silva (1997), Therrien (1995), Nóvoa (1995), entre outros; todos ressaltando a necessidade da valorização do estudo dos saberes docentes na formação de professores. Outro aspecto dado fazer... 03 A FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL E SEUS DESAFIOS A…

Natural é uma instituição destinada à promoção do conhecimento científico. Parou de lecionar no ano de 1969, porém continuou ativo em seus pensamentos até o ano da sua morte. Popper foi considerado o filosofo mais influente do séc XX, a discutir os paradigmas da Ciência. Foi também um filósofo social e político de estatura considerável, um grande defensor da democracia liberal e um oponente implacável do totalitarismo. Sendo talvez melhor conhecido pela sua defesa da falseabilidade…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO MODELAGEM DE PROCESSO DE SOFTWARE PARAUAPEBAS 2013 DANIEL PEREIRA LIMA FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO MODELAGEM DE PROCESSO DE SOFTWARE Atividade avaliativa desenvolvida ao curso de Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistemas da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito para a conclusão do 1º semestre do…

profissional – propostas contempladas no currículo integrado do PROJOVEM URBANO ( Programa Nacional de inclusão de jovens). Sendo vistas, como uma medida emergencial para a situação de vulnerabilidade da juventude brasileira, diante de um novo paradigma educacional. Tomaremos, como exemplo, o que foi aplicado pelas docentes, autoras deste artigo, no município de Aracaju, onde está localizada a Escola Municipal Professor Laonte Gama, no bairro Santa Maria, no ano de 2009. 1.O…

avaliação, relação professor e aluno, concepções de educação e de escola, bem como todo e qualquer instrumento que permita aperfeiçoar o processo de aprendizagem (SOUZA, 2004). Em Veiga (2002, pg. 14) a prática pedagógica é “... uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, e inserida no contexto da prática social. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social ...”. Apresenta-se como exercício de aprendizagem constante, pois, o saber falar, ouvir,…

mas a criatividade é uma qualidade, onde se combinam os efeitos das capacidades cognitivas com efeitos relativos ao temperamento e ao carácter. Portanto, a criatividade humana deve entender-se como um marco integrado de toda a personalidade nos aspectos respeitantes ao rendimento. O docente é visto de perto para conhecer como se da à criatividade as crenças como componentes importantes para a formação dos professores. O QUE É A CRIATIVIDADE? A criatividade pode ser aplicada em

finalidade explicar, elucidar, interpretar ou unificar um dado domínio do conhecimento. Em relação à experimentação, conforme sustenta Popper ( 1975), não existem observações puras, visto que elas estão impregnadas e acompanhadas pelas teorias e são orientadas pelos problemas. As teorias evidencia a realidade de algo que é constrastado empíricamente. Quando se passa de uma visão geral e abstrata a um conhecimento lógico e racional, chega-se à teoria. A teoria explica os fatos e as…