Formas De Diferenças Culturais

| | | | | | Pluralidade Cultural: A temática diz respeito ao conhecimento e a valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional. A temática Pluralidade Cultural busca apontar transformações necessárias oferecendo elementos para a compreensão de que valorizar as diferentes etnias culturas não significa aderir aos valores do outro, mas respeitá-lo como expressão da diversidade. Conhecer e respeitar o modo de vida…

Peres. Negociação internacional baseada na influência cultural: Alemanha. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.1, n.2, p.01-15, Sem I. 2007 Edição Temática TCC’s - I ISSN 1980-7031 NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL BASEADA NA INFLUÊNCIA CULTURAL: Alemanha Denean Bornhofen1 Georgia Mueller Peres Kistenmacher2 RESUMO Com este artigo, realizou-se um estudo sobre a negociação internacional e a influência dos fatores culturais em uma negociação com a Alemanha. Toda…

As diferentes formas de abordar as diferenças culturais. É fundamental que essas diferenças culturais sejam aplicadas ou abordadas, pois vivemos em um mundo diferente, globalizado onde o pluralismo cultural e o multiculturalismo estão em nossas vidas. Pois temos que respeitar o próximo independente de suas diferenças aceitar a opinião do outro. Então essas abordagens devem sim ser trabalhadas nas escolas desde os primeiros anos iniciais ate o final, dessa forma elas irão ver o quanto…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JULIANA MARCELA LOPES diversidade no brasil e no mundo: SOCIEDADE CULTURAL Londrina 2013 JULIANA MARCELA LOPES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia…

A ÉTICA E A DIVERSIDADE CULTURAL O QUE É ÉTICA? A ética na sua concepção mais abrangente consiste num saber prático empenhado em diferenciar o que está bem ou mal, o que justo ou injusto, em outras palavras, com o moral ou imoral. Esses qualificativos são partes da consideração sobre o agir das pessoas, das relações que elas estabelecem entre si, bem como dos valores, normas e instituições reguladoras de tais relações. Esses juízos se expressam através de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a escola e a diversidade cultural. Esse estudo parte do questionamento será que a escola está preparada para a sua relação com a diversidade? Para trabalhar essa questão foi proposta uma pesquisa bibliográfica, onde teve como base o texto produzido por Gomes (1999). Mas essa pesquisa não se restringiu a essa autora, onde cabe

Diversidade Cultural A diversidade cultural engloba as diferenças culturais que existe entre as pessoas, com linguagem, dança, vestimentas e tradições bem a sociedade como a forma como a sociedade organizam–se conforme sua concepção de moral e religião a forma como eles interagem como ambiente, etc. Diversidade é um termo que diz respeito a variedade e convivência de ideais característica ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto ou ambiente, cultura (do latim cultura, cultura

Multiculturalismo e pluralidade cultural. O objetivo é abordar a importância da diversidade cultural no meio social e no ambiente escolar, tendo como tema central a aceitação das diferentes culturas existentes e a questão da discriminação existente tanto na sociedade como na escola. Inicia-se com o desenvolvimento, que esclarece as definições do multiculturalismo e a pluralidade cultural, aponta suas importâncias no meio social e na educação escolar e de que forma…

lembrar que irão encontrar na escola indivíduos com comportamento diferenciado e que poderão lhe parecer estranhos, mas que é resultado de vivência cultural e, que mesmo não conhecendo estas, são legítimas. 1.5 Educação e socialização O ser humano é um ser social. Socializar o indivíduo é adaptá-lo à vida em sociedade, transmitindo a cultura de forma natural. Pais e professores são os “agentes sociais significativos”, isto é, são responsáveis por determinadas tarefas…

pessoas que estão na sua origem. Fazer uma escolha entre as diferentes teorias e comentá-las é provavelmente mais revelador sobre a história e as opiniões da pessoa que faz este exercício, do que sobre a aprendizagem cultural em si mesma. Consequentemente, este capítulo não pretende de forma alguma impor uma qualquer "verdade" sobre a aprendizagem intercultural. Trata-se antes de mais de uma tentativa para oferecer um panorama – inevitavelmente subjectivo – de algumas das teorias e dos…