Formas De Avaliação Wallon

disciplina Seminário Temático I ministrada pela professora Dra. Mônica Dias, como requisito de avaliação para nota. JOÃO PESSOA-PB 2014 RESUMO O presente trabalho é amparado por uma pesquisa bibliográfica, tendo o propósito de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito da afetividade. A fundamentação teórica foi baseada em estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre a influência da afetividade no processo de ensino- aprendizagem. A partir…

científicos. Durante toda sua vida, procurou indagar como se produziam novos conhecimentos e, ao mesmo tempo, explicar o desenvolvimento da inteligência humana. Não obstante ter escrito algumas obras relacionadas diretamente com a pedagogia e participado de forma muito ativa em organizações ligadas à educação estão ligadas principalmente com seu trabalho de pesquisador da inteligência. As contribuições teóricas de Piaget têm, e, sobretudo podem ter uma incidência enorme na tarefa…

Biologia, reconhece o fator orgânico, biológico, mas relata que o mesmo é a primeira condição no desenvolvimento humano, mas não o único. Vê a criança de forma integral e propõe os campos funcionais que são: o movimento, as emoções e a inteligência. VYGOTSTY¿ Era suíço e formado em biologia, Vygotsky era russo e estudou direito e literatura, Wallon era francês e formado em psicologia, medicina e filosofia. Na teoria de Jean Piaget o conhecimento é construído a partir da relação do…

conhecimento de formas significativas, criando assim, um ambiente de aprendizado tranquilo, daí então percebeu que a afetividade se faz presente no cotidiano da sala de aula, o que facilitará o processo de aprendizagem. E com isso visamos a alerta sobre a necessidade de dar espaço para um desenvolvimento da afetividade por meio do trabalho com limites do cotidiano e do respeito. Nesse contexto podemos ver a importância que o professor deve ter a procurar conhecer seu aluno de…

DA S. PEDROSO COELHO Cotia, 14 de setembro de 2012. 1 - INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos as contribuições dos pesquisadores: Sigmund Schlomo Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky nos vários aspectos pertinentes a educação, como ela se forma, quando começa, os fatores que a influenciaram. Cada pensador tem sua tese e, nos ensinarão como contribuir para educação e formação de cidadãos. Essas teorias nos farão entender e conhecer melhor o…

apresentado à disciplina Seminário temático I ministrada pela professora Dra. Mônica Dias, como requisito de avaliação para nota. JOÃO PESSOA-PB 2014 O presente trabalho tem referências bibliográficas, tendo o propósito de analisar e refletir sobre as idéias existentes acerca do conceito da afetididade. A fundamentação teórica foi baseada em estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre a influência da afetividade no processo de ensino- aprendizagem. A partir das…

.............................................................03 Quem foi Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação..................04 Quem foi Jean Piaget, e as suas contribuições para a Educação...................06 Quem foi Wallon, e suas contribuições para a Educação...............................08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições para a Educação.....................10 Considerações Finais..................................................................

RA: 442108 ERCILIA CRISPIM CANDIDO DA GUIA RA: 418441 ISAIAS DOS REIS MORAES RA: 442107 LUCIENE SOARES VIEIRA RA: 442182 VALQUIRIA VENTURA DA SILVA RA: 441426 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (FREUD, PIAGET, WALLON E VIGOSTSKI). Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Leandra Maria Lana Navarros. SANTA…

desenvolvimento posterior da psicologia da educação. Por um lado significará, a longo prazo, a perda definitiva de um protagonismo absoluto no campo da educação. Por outro lado, obriga-a a questionar seus pressupostos básicos, seus princípios fundamentais, forma de abordagem, seu alcance e limitação. Para Goulart (2000) a psicologia da educação trata-se de uma ciência aplicada à educação, cujo objetivo é, numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, oferecer…

leitura______________________________________ 13 3 COMO DESENVOLVER HÁBITOS DE ESTUDO______________________ 15 3.1 Apresentar métodos de estudo para os alunos_________________________ 15 3.2 Manter a disciplina_______________________________________________ 16 4 OUTRAS FORMAS DE MOTIVAR OS ALUNOS_______________________ 18 4.1 Fornecer uma grelha de explicação de enunciados_____________________ 18 4.2 Sugerir regras de saúde e de alimentação____________________________ 18 4.3…