Formas De Avaliação Wallon

na cabeça. Deste modo ele era capaz de desvendar os sentimentos “reprimidos”, ou seja, aqueles que os pacientes estavam acostumados a guardar para si, após desvenda-los ele os estimulava a colocarem estes sentimentos para fora, conseguindo desta forma curar muitas doenças mentais. Contribuições de Freud para Educação Freud sempre achou que existia certo conflito entre os impulsos humanos e as regras que estabelecem a sociedade. Também dividiu o nosso desenvolvimento em fases: Fase…

indivíduo. · Piaget descreveu 2 processos utilizados pelo sujeito na sua tentativa de adaptação: assimilação e acomodação. Estes 2 processos são utilizados ao longo da vida à medida que a pessoa se vai progressivamente adaptando ao ambiente de uma forma mais complexa. o Capta as grandes tendências do pensamento da criança o Encara as crianças como sujeitos activos da sua aprendizagem Lev Vygotsky (1896-1934) · Lev Vygotsky desenvolveu a teoria…

com a docência revelando diferenças, potencialidades, formas de avaliar a individualidade, entre outros elementos possíveis e passíveis de serem utilizados nos tempos atuais. A colaboração maior está na percepção da construção psicológica de cada ente, da importância de sua bagagem sociocultural, da relevância de usas experiências pessoais e o quanto não podemos nos limitar a apenas julgar o interesse pelo conhecimento como método de avaliação de nossos alunos. A dificuldade de…

desenvolver as potencialidades de cada um, nunca de maneira seletiva. Para isso não é apenas necessário a prática de um esporte em si, mas sim através de atividades diversificadas, inovadas pelos professores, que podem ser trabalhadas de diversas formas com os alunos, por meio de jogos, dança, competições, teatro, música, expressão corporal, gincanas, leituras de textos, dinâmicas em grupo envolvendo mais disciplinas, como a matemática, a ciência e outras. A Educação Física oferecida por…

desenvolvimento; são construídas e se modificam de um período a outro, pois, à medida que o indivíduo se desenvolve, as necessidades afetivas se tornam cognitivas. A afetividade significa um (...) conjunto de fenómenos psíquicos que se manifestam sob forma de emoções, sentimentos e paixão, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza (FERREIRA, 1986, p. 55). 2. O QUE É AFETIVIDADE? A afetividade é…

e conhecimento do ciclo educativo, visando o pleno aprendizado para o ser humano. Uma vez que, a partir desses estudos, a criança deixou de ser comparada como um adulto. E, até os dias atuais, esses estudos, quando praticados com conhecimento e de forma segura, contribuem enormemente na formação, crescimento e evolução continua da Educação. Essas teorias foram de grande contribuição para o desenvolvimento cultural tanto para os pedagogos quando para a fase infantil. Nesta atividade…

entre psicologia e educação e leciona e produz materiais e pesquisas relacionados a esses assuntos há mais de dez anos. Sua atenção se desdobra principalmente sobre as questões que envolvem a aplicação dessa relação na dinâmica professor-aluno, na forma como trabalhar com os alunos produtiva e respeitosamente, na compreensão sobre as necessidades de cada fase na qual os alunos possam estar inseridos, na resolução de problemas de relacionamento em sala de aula, na indisciplina, na…

professor(a) e aluno(a)(s) remete à questão dos modos de ensinar e aprender. A palavra afeto vem do latim affectur (afetar, tocar). O afeto constitui o elemento básico da afetividade, que é um conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. E este é o conceito de afetividade que serve como ponto de partida para…

Pedagogia – IPA – T. Noite TEORIA PSICOGENÉTICAS DA EDUCAÇÃO Gilmar da Luz Oliveira Curso Pedagogia – IPA – T. Noite Trabalho apresentado a professora Rosa Ramirez da Disciplina TEORIA PSICOGENÉTICAS DA EDUCAÇÃO, como requisito de avaliação para média semestral. Porto Alegre, 10 de Março de 2014. 2 TEORIA PSICOGENÉTICAS DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Capa Folha de rosto Sumário Introdução Justificativa e objetivo…

é reveladora do que sentem. Henri Wallon nos lembra que a criança pequena utiliza seus gestos e movimentos para apoiar seu pensamento, como se este se projetasse em suas posturas. O movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. Assim, é importante que na Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. Dessa forma, através desse projeto…