Projeto cantando pra ler

Escola: Mal. Humberto de Alencar Castelo Branco Tema: Aprender Cantando e Brincando.

Professores envolvidos: Coordenação: Clientela envolvida: Período: Questões de estudo: ● ● ● ● ● ● Ivanilde Moura Alunos do Ciclo Inicial 08 a 20 de setembro

O que são cantigas de rodas? Quais as cantigas de rodas mais conhecida? Ritmo; Dança Expressão corporal Produção textual.

Justificativa:

Presente na família e na escola, esse tipo de cantiga faz parte do repertório de brincadeiras que crianças de 6 a 8 anos compartilham com seus pais, irmãos e colegas. Com sua simplicidade de ritmo e de palavras, elas guardam séculos de sabedoria e mostram a riqueza do imaginário popular. Transmitidas de geração a geração. Não há dúvida que as crianças pequenas adoram se movimentar. Elas vivem e demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincam ruidosamente. Se estiverem tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Henri Wallon nos lembra que a criança pequena utiliza seus gestos e movimentos para apoiar seu pensamento, como se este se projetasse em suas posturas. O movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. Assim, é importante que na Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. Dessa forma, através desse projeto desejamos que os alunos desenvolvessem a coordenação corporal, equilíbrio, raciocínio e a memória, estimula o gosto pelo canto. Componentes Curriculares Envolvidos
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Língua Portuguesa Matemática Educação Física

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Geografia Arte

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Seguimento de Ensino:
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Ensino Fundamental – 1ª e 2ª ano do Ciclo Inicial

Objetivos/Expectativas de Aprendizagem

Objetivos Gerais  Contribuir para o desenvolvimento global das crianças através, das cantigas de roda, além de tentar conter a indisciplina e agressividade dos