PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Burrhus Frederic Skinner Principais autores e conceitos: Para o Behaviorismo, um dos principais autores foi Skinner, que trabalhou sobre o comportamento e processo de aprendizagem, ou seja a observação do comportamento. A teoria e a metodologia do Behaviorismo é a de observar e descrever os comportamentos como forma de ajustá-lo, porém são constituídas por um conjunto de teorias, como o comportamentalismo, a análise objetiva e a análise do comportamento. Através dessas teorias entende-se que o corpo não da para ser compreendido. Explicar um fenômeno, significa mostrar o quanto isso pode ser funcional, ou seja na teoria o fato de explicar comportamento, é assumir controle sobre ele.O que na escola funcionalista de Willian James (1842 – 1910), procuravam explicar era o comportamento e aprendizagem, através de análises e experiências. Edward Bradford Fitchener (1867-1927), era contra os estudos experimentais de processos fisiológicos; para ele explicar o comportamento e os estímulos, fazia com que o corpo perdesse sua autonomia. Foi Edward Lee Thorndike (1874-1949) que por criar a ``lei do efeito ´´ observou que uma pessoa responde à punição ou à recompensa. O termo Behaviorismo, foi usado primeiramente por Jonh B. Watson (1878-1958) em 1913, na publicação que declarava o grande foco da psicologia que deveria ser o comportamento concreto do ser humano, criando assim a ciência comportamental . Ivan B. Pavlov (1849-1936), em 1902 desenvolveu estudos chamado…

ATPS DE PSICOLOGIA ETAPA 1 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria de Piaget, Vygotsky e Wallon. PASSO 2 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS BIOGRAFIA DO AUTOR PIAGET - Jean Piaget (1896-1980), Nasceu em Neuchâtel, Suíça; - Biólogo de formação, buscou estudar na psicologia as questões epistemológicas; - Envereda pelo caminho Interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; - Dedicou suas…

Burrhus Frederic Skinner Principais autores e conceitos: Para o Behaviorismo, um dos principais autores foi Skinner, que trabalhou sobre o comportamento e processo de aprendizagem, ou seja a observação do comportamento. A teoria e a metodologia do Behaviorismo é a de observar e descrever os comportamentos como forma de ajustá-lo, porém são constituídas por um conjunto de teorias, como o comportamentalismo, a análise objetiva e a análise do comportamento. Através dessas teorias…

Os alunos teriam total liberdade para escolher seus lugares, eles estariam sentados em duplas, do qual poderiam discutir sobre assuntos da aula, como assuntos paralelos que poderia de alguma forma se relacionar também a aula, condizendo com práticas de Wallon. Quando perguntamos se era possível ensinar qualquer assunto para qualquer criança, ela respondeu que não pois deveria respeitar o tempo de aprendizado de cada aluno, mostrando que o processo de aprendizagem deve ser…

mudança de comportamento obtida pelo reforço de resposta e do estimulo. VISÃO PEDAGÓGICA apresentações das informações em pequenas etapas (para que possa haver controle de cada avanço da aprendizagem) Exigência participativa do aluno (resposta) através do sistema de avaliação ancorado na reprodução da resposta. Reforço imediato à resposta, no sentido de um feedback indicando acerto ou erro. AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA Skinner a partir dos princípios comportamentais defende o Ensino…

experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos socioafetivos para o desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem, com foco na importância da afetividade como recurso motivacional e para a relação professor-aluno. 1 INTRODUÇÃO A afetividade é um tema que vem sendo muito debatido, tanto …

Henri Wallon, a teoria da Gestalt, e Sigmund Freud. Em seguida criamos um roteiro de perguntas que serão feitas em campo para professores, com o objetivo de verificar se as teorias desenvolvidas pelos pensadores se aplicam na prática educacional. 1.1 Skinner – Condicionamento e Aprendizagem Behaviorismo ou Comportamentalismo Principais conceitos Burrhus Frederic Skinner (1904/1990) Sua teoria é o comportamentalismo operante. Seu significado resulta…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALUNO (A): ANA LUCIA DE LIMA FERREIRA JOANA FERREIRA DA SILVA SOUZA TRABALHO DE PSICOLOGIA TEORIA DE ENRI WALLON E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO PEDRAS DE FOGO 2014.1 ANA LUCIA DE LIMA FERREIRA JOANA FERREIRA DA SILVA SOUZA TEORIA DE ENRI WALLON E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO Este trabalho será apresentado a disciplina de Psicologia ,do Curso de licenciatura em Pedagogia da…

| |A persistência do fracasso escolar na escola pública, em países economicamente desenvolvidos, alerta para o fato de que a | |estrutura da instituição tem problemas sérios, que impedem que sejam atingidas as metas educativas e que o nível desejado de | |preparo educacional da população em geral seja concretizado na escola. As mudanças curriculares, de avaliação e de práticas | |pedagógicas inspiradas em teorias psicológicas, não chegaram a produzir os resultados…

O nosso trabalho ira trazer um pouco do projeto de um psicólogo, que tem despertado um grande interesse na educação. Principalmente na educação infantil. Ele se chama Henri Wallon, um francês, nasceu em 1879 em Paris, e morreu em 1962. Promoveu um projeto bastante ambicioso na época, o interesse em compreender com se desenvolve as pessoas em conjunto, na verdade é mais uma reflexão de Henri sobre o conceito de Afetividade. Quem foi Henri Wallon? Foi um militante apaixonado pela…