Formando Crianças Leitoras

trabalhos das professoras cursistas. (20 minutos por grupo) Capítulo 1 – Avaliação na escola e ensino da língua portuguesa: introdução ao tema. Capítulo 2 – Paradigmas de avaliação: uma visão panorâmica. Capítulo 3 – Avaliação da compreensão leitora: em busca da relevância. Capítulo 4 – O texto escolar um olhar sobre a avaliação. Capítulo 5 – Superando os obstáculos de avaliar a oralidade. Capítulo 6 – Análise linguística : por que e como avaliar. Capítulo 7 – Instrumentos de…

fundamental importância para que possa interagir de uma forma mais consciente na sociedade. Caciací no seu artigo diz que , apesar de hoje ter se tornado evidente a importância da leitura enquanto prática social, ainda é bem comum observarmos crianças que frequentam classes regulares de escolas públicas de ensino fundamental afirmarem não gostar de ler . Isso se torna algo ainda mais evidente na medida em que procurarmos fazer uma análise reflexiva acerca do ensino de leitura no…

e superação. A escola contribui para aumentar essas dificuldades do oferecer, frequentemente, um leque reduzido de possibilidades de leituras e de temas de redação. Se a escola oferece um conjunto restrito de possibilidades de uso da escrita, as crianças com dificuldades também reduzirão o uso da escrita. Em suma, evitarão ler e escrever. (TEBEROSKY, 2001, P.105). Ao longo dos anos, a educação tem se preocupado em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e…

incansavelmente, preocupando-se a cada instante comigo, dando-me forças e palavras de ânimo. Aos meus amigos, pois apesar de poucos, são o suficiente para perceber o valor de uma amizade; e aqui destaco Dárcya, pela confiança e consideração desde criança, e Jocilene, pelo apoio, ajudando-me neste trabalho. Jamais aqui poderia deixar de agradecer à professora Ester, que me formou, pois o que sou “academicamente”, devo a ela, seu exemplo de profissional me faz acreditar que é…

poder que ocorrem no cotidiano escolar relacionado à metodologia no processo da leitura, sua influência nos projetos escolares, as diversas formas de despertar o prazer da leitura e a influência da vida cooperativa no desenvolvimento autônomo da criança. Conclui que a produção de leitores deve acontecer no ambiente escolar utilizando mecanismos como a pedagogia de projetos, o despertar do prazer da leitura as responsabilidades e descobertas extinguindo o controle social dos sujeitos em…

seus professores com vistas a garantir que eles estejam formando leitores competentes, já que ela será responsabilizada por isso. c. a escola precisa encontrar meios favoráveis para o desenvolvimento da competência leitora, contribuindo com a adoção de práticas educativas que potencializem essa formação. d. o aluno necessita assumir sua responsabilidade diante do ato de ler, pois na maioria dos casos não desenvolve a competência leitora porque não se esforça para que isso…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIA DCHT/CAMPOS XVI ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. IRECÊ-BA 2008 ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. Monografia apresentada à…

avaliam a capacidade leitora dos alunos, é possível constatar que ler é uma atividade difícil para quem freqüenta as escolas do Brasil. As avaliações do sistema nacional de avaliação de educação básica mostram que poucos são capazes de ler textos longos, identificar e recuperar informações literais, formular hipóteses interpretativas, sintetizar e avaliar criticamente o que lêem. Por isso o desafio de toda escola e principalmente, dos professores e desenvolver habilidades leitoras que…

formação do leitor, com isso se formou a Gibiteca para trazer ainda mais benefício para a comunidade leitora, fazendo com que tenha mais criatividade e prazer de ler, auxiliando no aprendizado dos leitores de gibis. Com um espaço de vasto recurso para satisfazer cada usuário independente da idade, sendo de fácil assimilação e suas figuras fazem com que tenham mais vontade de ler, principalmente nas crianças por causa dos desenhos, e isso faz com que tenham mais interesse nos estudos. Com…

milhares de crianças, despertando o gosto e o prazer de ler (Cademartori, 1994). 3. LITERATURA INFANTIL: UM MUNDO DE IMAGINAÇÃO, SONHOS E FANTASIAS A criança que desde muito cedo entra em contato com a obra literária escrita para ela terá uma compreensão maior de si e do outro. Terá a oportunidade de desenvolver seu potencial criativo e ampliar os horizontes da cultura e do conhecimento, percebendo o mundo e a realidade que a cerca. Para Bettelheim (1996), enquanto diverte a…