Formando Crianças Leitoras

próprio para esses fins, que em nada contempla a regra culta da escrita. Segundo Teberosky (1992), muitas são as pesquisas realizadas na tentativa de desvendar os conhecimentos, crenças e atitudes das crianças em relação à escrita nos últimos anos. Tais pesquisas enfatizam, por um lado, as crianças possuem conhecimentos prévios ao ensino formal, que esses conhecimentos e crenças desempenham um papel importante na aprendizagem, embora, por outro lado, nem sempre sejam adequados (p. 9).…

quando mais proporcionamos situações e atividades em que a escrita está presente, mais idéias vão surgindo para que se alcance uma leitura convencional, por isso a importância de oportunizar situações nas quais a leitura do adulto faça sentido para criança para que essa comece a ter hipótese de leitura como acontece na escrita. Diante disso procuramos nesse artigo mostrar como deve ser o trabalho com a leitura na sala de aula e ressaltar os métodos que vem sendo implantada nas nossas…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissional (Atividade Colaborativa), sob orientação da tutora Profª Cristina Ap. Lopes de Moraes.

Fundamental I. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus pequeninos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal se ele lê, mas em casa não há esta realidade, a leiturapode ser vista como obrigação só da escola, daí elaborei este projeto, propôs a a oficina de…

observarmos crianças que frequentam classes regulares de escolas públicas de ensino fundamental afirmarem não gostar de ler . Isso se torna algo ainda mais evidente na medida em que procurarmos fazer uma análise reflexiva acerca do ensino de leitura no Brasil, desde o século XIX até os dias atuais . Para tanto, se faz necessário conhecer um pouco mais sobre material de leitura que vem sendo oferecidos pelos professores aos alunos de ensino fundamental, como também conhecermos algumas…

25 1. DEFINIÇÃO DO TEMA E DO PROBLEMA • Apresentação do tema O desinteresse pela leitura e o desenvolvimento escolar insatisfatório da criança pode estar relacionado à saúde ocular, ou melhor, à existência de distúrbios oftalmológicos. Os erros de refração, como são chamados os fatores visuais que ameaçam a saúde dos olhos, podem ser hereditários (congênitos) ou desenvolvidos com o avançar

vem aparecendo uma nova concepção, que é aquela avaliação voltada para a criança e não apenas para o currículo escolar e o programa determinado. No projeto observa-se que o processo de avaliação gira em torno de necessários instrumentos avaliativos como: a observação, diálogo com as crianças, brincadeiras e jogos, registro corrido, discussões com os pais, professores, diretores e coordenadores sobre as reações de cada criança na pré-escola. O minidicionário Aurélio, define avaliar…

anos de estudo, que apesar do índice desempenho em Língua Portuguesa ter aumentado em 2.8 pontos o desempenho de matemática teve perda equivalente ,mantendo o índice em 3,94. Com os dados obtidos pela prova Brasil 2009, temos um raio-X da situação leitora dos alunos da escola Arica Leal ,as perspectivas não são muito animadoras apesar de já estar acima da meta de 3,1 para o ano de 2011. Percebeu-se, com os resultados da Prova Brasil, que o nível de leitura apresentado pelos alunos e que…

perceber o significado crucial da leitura para a criança em desenvolvimento. O ato de ler deve ter significação, logo, a ação do educador e até mesmo dos pais, na fase inicial da introdução à literatura terá grande sentido e deve transceder a falta de compreensão. Através de suas ações, os pais e os educadores devem fazer uso dos conhecimentos linguísticos, utilizando a oralidade quando as crianças ainda não sabem ler. Devem estimular as crianças quando pequenas a ter o acesso aos mais…

como segunda língua a língua oficial de seu país. Nesse sentido, é de fundamental importância o convívio da criança surda com outros surdos mais velhos, que dominem a língua de sinais. Além disso, se os pais forem ouvintes, há a necessidade de que eles aprendam a língua de sinais, preferencialmente no convívio com as comunidades surdas, para garantir um ambiente lingüístico adequado à criança surda, tanto no contexto familiar como no social. A educação bilíngüe não pode ser vista apenas…