Forma Adequada De Avaliar Os Conteúdos Conceituais Construídos Pelos Alunos

Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz Furquim Jeangros Projeto gráfico Rafael Straus Timbó Vasconcelos Marcos Paulo Rodrigues Nobre Coordenador Editorial Rafael Straus Timbó Vasconcelos Organização de Conteúdo Edite Colares Oliveira Revisão Kelsen Bravos Diagramação Livia Karoline Bezerra Mello Ilustração Marcos Paulo Rodrigues Nobre Capa Emilson Pamplona Rodrigues de Castro PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA…

lendo um texto; auto-questionar-se quando ao conteúdo do material para avaliar a própria compreensão). Essas estratégias alertam o aluno quanto a possíveis problemas na atenção e na compreensão de um determinado conteúdo de modo que entraves possam se resolvidos. As estratégias de regulação ajudam o aluno a modificar seu comportamento de estudo e permitem que esse melhore seus deficits de compreensão (exemplo: voltar a reler uma parte do texto que o aluno percebe que não entendeu;…

Bombeio Mecânico que consiste em um dos mais utilizados em todo mundo, correspondendo a cerca de 80% dos poços produtores. 2 Justificativa O interesse pelo tema surgiu através de indagações de como demonstrar de forma prática as aplicações assistidas na vida profissional de um engenheiro na área de petróleo. Por meio de pesquisas, encontramos vídeos, aulas e biografias com algumas de suas atuações no campo da engenharia do Petróleo, sendo que, a…

e as finalidades da avaliação institucional como embasamento para o desenvolvimento desse processo na escola, enfatizando que o processo da construção da mesma é coletivo, pelo qual se discutem rumos ritmos e ajustes e se procede à intervenção em forma de gestão participativa onde, o resultado será uma escola de qualidade pautada nos princípios de igualdade e equidade. Palavras-chave: Avaliação. Gestão participativa. Coletividade. ABSTRACT The educational evaluation is a…

PROCESSO DE AVALIAÇÃO 8 Critérios de avaliação das obras didáticas 9 FICHA DE AVALIAÇÃO  11 CARACTERIZAÇÃO GERAL DAS OBRAS DE BIOLOGIA  15 Avaliação do componente curricular Biologia 15 Biologia e culturas  17 Alunos, sujeitos da aprendizagem? 19 A participação dos professores na produção do conhecimento escolar  RESENHAS 21 25 BIO 27 BIOLOGIA 33 BIOLOGIA 39 BIOLOGIA PARA A NOVA GERAÇÃO 45 BIOLOGIA …

Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge…

propiciam o desenvolvimento de capacidades como observação, análise, interpretação e validação de dados. Além disso, é capaz de promover um ambiente estimulante de educação científica e tecnológica mobilizando o potencial criativo dos estudantes. Dessa forma, acredita-se que a proposta permite ao estudante utilizar a modelagem matemática como uma ferramenta para compreender os conceitos matemáticos e para resolver problemas de diversas áreas do conhecimento. Palavras-chave: modelagem…

físicos, sociais e econômicos, intelectuais, morais. A reflexão sobre esta realidade leva a escola a ampliar e diversificar as suas funções educativas, preparando os alunos a compreender e participar na complexidade e dinamismo do mundo em que lhes é dado, dando um sentido às aprendizagens e desenvolvendo competências e atitudes adequadas (Alonso, 1994). Como também assinala Fullan (1993:136) o desenvolvimento intelectual (educação para a compreensão e reflexão), o desenvolvimento social…

humano, nas mais diversas áreas. O desenvolvimento desses conhecimentos científicos e tecnológicos tem possibilitado ao homem compreender e modificar a natureza e os recursos dela obtidos. É verdade também que esses conhecimentos, quando empregados de forma inconseqüente, podem gerar danos desnecessários à natureza ou ao ser humano. Todos os cidadãos devem ser conscientes dos benefícios e dos custos ambientais e sociais do desenvolvimento científico e tecnológico para que possam se…

de nível superior? A partir destas questões, pude formular o objeto da pesquisa nos seguintes termos: As concepções e práticas de avaliação da aprendizagem dos professores de ensino superior e suas repercussões na sala de aula do ponto de vista dos alunos. Um estudo dessa natureza, voltado para a sala de aula universitária, justifica-se pela complexidade da temática abordada e ainda pelo fato de serem incipientes as contribuições provenientes de pesquisas no campo da avaliação da…