Fase Pre Silabica

anos. Na primeira fase, a pré-silábica, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada e se agarra a uma letra mais simpática para "escrever". Por exemplo, pode escrever Marcelo como MMMMM ou AAAAAA. Na fase seguinte, a silábica, já interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor silábico a cada uma (para ela: MCO pode ser a grafia de Mar-ce-lo, em que M=mar, C=ce e 0=lo). Um degrau acima, já na fase silábico-alfabética, mistura a lógica da fase anterior…

desafios. Métodos de alfabetização Método de marcha sintética (leitura) Objetivo: iniciar o ensino da leitura com a apresentação das letras, de seus nomes, para que, posteriormente, pudessem-se reunir as letras em sílabas, conhecer as famílias silábicas, ler palavras formadas com tais sílabas, chegando, então, ao ensino de frases isoladas ou agrupadas. Escrita: limitava-se a caligrafia, cópia, ditado, entre outros. **Cartilhas** Proclamação da República **Ensino da leitura e da…

conceitos pré-existentes) pelos funcionários e a comunidade, e assim seleciona os conceitos que servirão de base para as lições. A quantidade de conceitos geradores pode variar entre 18 a 23, aproximadamente. Depois de composto o universo das objetos geradores, apresenta-se eles em cartazes com imagens. Então, nos círculos de cultura inicia-se uma discussão para significá-las na realidade daquela turma. uma vez identificados, cada conceito gerador passa a ser estudado através da divisão…

6 RESUMO Este estudo tem como objetivo apresentar as contribuições que o desenho traz para o processo de integração social e alfabetização para a vida da criança em sua fase escolar inicial; considerando que o desenho representa na integra, a primeira forma de expressão que a criança apresenta, antes mesmo de atingir as fases da escrita. Por meio do desenho, a criança expressa seus sentimentos e mostra com certa exatidão como se dará o seu aprendizado gráfico. À medida que o tempo vai…

Atividade Integradora – Estudos da linguagem oral e escrita na educação infantil O aluno Reginaldo, seis anos está na fase pré-silábica, ainda não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada, e como se vê na escrita dele, está usando as letras do seu nome para escrever as palavras, e está usando desenho com as letras. A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, na escola ou fora dela. No processo, a criança passa por etapas, com…

Analise de escrita espontânea. O objetivo desse trabalho é observar a escrita espontânea de algumas crianças e reconhecer nas escritas delas, a fase em que se encontram de acordo com o construtivismo na visão de Emília Ferreiro. Foram observadas três crianças da escola Centro Educacional de Mambucaba, sendo esta uma instituição privada, situada em um condomínio de moradores que trabalham na Eletronuclear de Paraty, RJ. A primeira criança observada realizando a escrita espontânea foi o João

de construção e suas regras de produção. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; silábica: interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; alfabética: domina o valor das letras e sílabas. O processo de conhecimento da…

a lista dos nomes das letras (alfa, beta ...). OS GREGOS Resolveram escrever não apenas as consoantes, mas também as vogais, mantendo assim o princípio Acrofônico; Inventaram o primeiro método de ensino de leitura, o método de soletração; Escrita silábica – somente o uso das sílabas. Escrita alfabética – o uso das consoantes + vogais. A ortografia fixava a forma da escrita das palavras, evitando que dialetos diferentes escrevessem as mesmas palavras de maneiras diferentes; As letras eram…

e a lessem, marcando com o dedo a leitura. Alguns alunos apresentaram avanços na fase da escrita e estes se sentiram mais seguros para realizar a atividade proposta. Ainda há alunos que apresentam dificuldade na escrita e na leitura, porém de forma geral apresentaram avanços significativos. A sala 3º C é composta por 10 alunos, onde _____ é pré-silábica, _____ silábico sem valor oscilando para a fase silábico com valor, _____ silábicos com valor, _____ silábicos alfabéticos…

etapas que foram chamadas de “fases ou níveis de desenvolvimento da linguagem escrita”. Ela reuniu e organizou em cinco níveis conceituais: Nível – 1 Pré-silábico – fase pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica. Nível – 2 Intermediário I. Nível – 3 silábico. Nível – 4 Intermediário II ou silábico – alfabético. Nível – 5 Alfabético. Não existe uma regra específica a partir de quantos anos a criança deve ser estimulada a desenvolver sua linguagem escrita. Nível – 1 Pré-Silábico:…