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BULLYING PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA ESCOLA 1. O QUE É BULLYING? O bullying é um termo ainda pouco conhecido do grande público. De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, é utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados tanto por meninos quanto por meninas. Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais alunos que se encontram impossibilitados de fazer frente às agressões sofridas. Tais…

SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: As Novas Tecnologias nas Escolas Públicas Teófilo Otoni 2013 FRANCISCO FERREIRA SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: As Novas Tecnologias nas Escolas Públicas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é expor ao leitor o que é o Behaviorismo e demonstrar como ele aplica-se nas escolas como um modelo epistemológico. Salientando o Behaviorismo Radical, de B. F. Skinner, e sua expansão sobre as ideias de seus antecessores – Ivan Pavlov, Edward Thorndike e Watson –, que também lhe serviram como influência para “criar” o Condicionamento Operante. O Behaviorismo – forma popular para Comportamentalismo, no Brasil – tem como material de estudo, o comportamento

pré-estabelecido, a obra derruba as fronteiras entre atores e os chamados “não-atores”: todos, sem distinção, seriam capazes de desenvolver a habilidade de jogar. Professor da Universidade de Paris III e autor do também importante O jogo dramático no meio escolar (1977), Ryngaert tem papel decisivo na renovação das experiências neste campo em diversas partes do mundo. Na entrevista a seguir, ele comenta como as improvisações podem dar vazão a novas formas de narrativa e sobre a…

PEDAGOGIA RITA DE CÁSSIA SIMÕES GOMES GUAÍBA 2013 RITA DE CÁSSIA SIMÕES GOMES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação ll; Educação e Divercidade: Relação Étnico Raciais; Comunicação e Linguagem e Linguagem e Metodologia Cientifica. …

.......................................................................... 12 Bibliografia........................................................................................................... 14 Introdução O objetivo deste trabalho será analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e, avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Usaremos como exemplo a escola “Saber…

LEMOS NAIARA CASTRO DA ROCHA PASSOS SIDNEIA SILVA XAVIER BULLYING: Concepções e relatos de alunos em uma escola particular de Salvador Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho Interdisciplinar, ministrada pela Prof.ª Msc. Renaielma Queiroz Suzart, no curso de psicologia da Faculdade da Cidade de Salvador. Orientadora: Prof.ª Msc. Renaielma Queiroz Suzart SALVADOR 2014 SUMÁRIO 1…

geográfico e tenta através dos meios de comunicação criar uma sociedade homogênea, torna-se falho, pois os aspectos locais continuam determinando fortemente o ser humano, por meio da cultura, da linguagem, dos costumes e das tradições. Assim, o presente trabalho abordará a diversidade em seus diversos contextos, diferenciando alguns tipos de diversidade, como a histórica, a cultural e a linguística. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A DIVERSIDADE EM NOSSA…

informações faz-se a obrigação de uma nova organização de trabalho, na qual é necessária a especialização dos profissionais da área, o conhecimento da forma de transmissão do ensino com a tecnologia, a organização na prática do uso de equipamentos evoluídos, da administração do tempo e da economia precisa. A exploração de uma sociedade cada vez mais moderna deve ser acompanhada daconscientização da importância de incluir nos currículos escolares as habilidades e capacidadepara lidar com…

socias e mesmo através de telefones celulares, professores, pais e profissionais da saúde devem conhecer quais são os fatores de risco para o fenômeno. Crianças e adolescentes que são vítimas da agressão virtual podem apresentar pior desempenho escolar, sintomas de depressão e ansiedade superior aos seus pares, afirma Guilherme Welter Wendt, pesquisador sobre o tema, membro da International Association of CyberPsychology, Training, and Rehabilitation e especialista em cyberpsicologia.…