desafio profissional 2

UNIVERSIDADE ANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGÓGIA

Eliane Rodrigues
Organização e estrutura brasileira
Educação e diversidades
Índice
Introdução...............................................................................................................3
DECRETO Nº6.867 EDUCAÇÃO INDÍGENA.........................................................4
BRASIL....................................................................................................................6
EDUCAÇÃO ESPECIAL.........................................................................................7
Educação á distância no Brasil............................................................................9
Analise critica........................................................................................................10
Desenho para se trabalhar pedagogicamente....................................................11
Conclusão............................................................................................................ 12
Bibliografia........................................................................................................... 14

Introdução
O objetivo deste trabalho será analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e, avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.
Usaremos como exemplo a escola “Saber Conviver” onde professores e alunos têm como objetivo usar as diferentes formas culturais ,de regiões de outras cidades e países.
Usaremos a:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)

DECRETO Nº6.867 EDUCAÇÃO INDÍGENA
A educação indígena, tem se tornado relevante nos vários países que foram colonizados e onde ainda existem os habitantes originais do mesmo. E seus esforços têm sido tomados de maneira a preservar a cultura destes indivíduos, mas também permeando