Estágio Sensório Motor E Projetivo

negação do ensino. Wallon buscou entender o desenvolvimento infantil levando em consideração a relação da criança com seu meio ambiente. Respeitando a pessoa em todos campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (cognitivo, afetivo e motor). Ele tinha profundo interesse pela educação, e por isso conseguiu compreender que a psicologia e a pedagogia são ciências que se complementam. Wallon entende que o desenvolvimento infantil como parte de um contexto em que as…

dos sistemas de assimilação por influência do mundo externo. O desenvolvimento humano obedece certos estágios hierárquicos, que decorrem do nascimento até se consolidarem por volta dos 16 anos. A ordem destes estágios seria invariável, embora os intervalos de tempo de cada um deles não sejam fixos, podendo variar em função do indivíduo, do ambiente e da cultura. São eles: Estágio sensório-motor (do nascimento aos dois anos) - a criança desenvolve um conjunto de "esquemas de ação" sobre…

maneira independente, ou seja, o desenvolvimento tornar-se-ia sinônimo de identificar-se em oposição ao mundo externo. Segundo Wallon o desenvolvimento da consciência advém a partir de uma seqüência de estágio que acompanharam um conjugado de deliberação oriundos do próprio sujeito e de seu meio. Esse estágio tem como finalidade estudar questões afetivas que se dividem em dois momentos: impulsividade motora é o estudo de crianças de 0 a 3 meses, onde a criança tem precisão de explorar…

também divide em fases, assim como Piaget, estágios de desenvolvimento da criança, porém, referentes a psicomotricidade. São eles os estágios impulsivo, emotivo, sensório-motor e projetivo. Essas fases compreendem desde os movimentos reflexos cervicais e labirínticos até o estágio em que a crianças, agora na fase dos 3 anos, é capaz de se locomover e consegue isolar os objetos os colocando nomes, dando início a uma atividade projetiva. Em todos os estágios Walllon deixa clara a…

motivos e é capaz de distinguir um e outro. O desenvolvimento ocorre por uma sucessão de estágios assistemático e contínuo, movido por conflitos em que a criança oscila entre a afetividade e a cognição. É possível a regressão a quaisquer comportamentos dos estágios anteriores, apesar das aquisições dos estágios serem irreversíveis e integrativos. A cognição está alicerçada em 4 “campos funcionais” : A) Motor ou movimento : Deslocamento do corpo no tempo e espaço. São de dois…

teorias acreditam que em um mundo que oferece muitas situações que podem ser traumáticas. Nesta perspectiva, Freud tem duas premissas essenciais á psicanálise, isto é adquirindo a existência de um inconsciente e de uma sexualidade. Durante este estagio, o desenvolvimento sexual sofre uma passagem, a criança investe os seus interesses na escola e amigos, nos aspectos sociais que lhe interessam aqui, o ego tornou-se forte com a ajuda do super- ego, dominando as suas pulsões, as energia…

objetivo. Wallon vê o desenvolvimento de forma progressiva, em etapas (ou estágios),cada um deles sendo um sistema completo, com características e interesses próprios e,cada um sendo indispensável para o aparecimento das etapas seguintes.  Estágio Impulsivo-Emocional (0 - 1 ano)  Estágio Sensório-Motor e Projetivo (1 -3 anos)  Personalismo ( 3 -6 anos)  Estágio Categorial (6 -11 anos):  Puberdade e Adolescência  Estágio Impulsivo-Emocional Considerações Finais As…

Ver o aluno dessa perspectiva põe o processo ensino-aprendizagem em outro patamar porque dá ao conteúdo desse processo - que é a ferramenta do professor – outro significado, expondo sua relevância para o desenvolvimento concomitante do cognitivo, do motor e do afetivo. Wallon dedicou-se primeiro à psicopatologia. Observou crianças de 2 a 15 anos, internadas em serviços psiquiátricos com profundas perturbações de comportamento. Depois da psicopatologia,…

funcionais: a afetividade, a motricidade e a inteligência; e os estágios do seu desenvolvimento, que são as evoluções psíquicas pelas quais a criança passa ao longo da vida. Dividindo esses estágios em cinco fases. O primeiro o impulsivo emocional( 0 a 1 ano), é caracterizado pela predominância afetiva, sendo as emoções o principal instrumento de interação do bebe com o meio. Por volta dos três anos, no estágio sensório-motor e projetivo, vai surgindo o desenvolvimento da função…

exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mas pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino. Além dos quatro elementos básicos, Wallon também trabalha com os estágios de desenvolvimento da criança. Vygotsky era professor e pesquisador, se dedicou a Pedagogia e Psicologia, ministrando aulas e palestras. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo…