Estágio Sensório Motor E Projetivo

do conhecimento (esquemas). Estágios do desenvolvimento Piaget considera o desenvolvimento cognitivo como um processo de contínuas modificações qualitativas e quantitativas das estruturas de cognição, resultando cada estrutura de estruturas anteriores. Divide o desenvolvimento humano em períodos (estágios), que se desenvolvem de acordo com idades mais ou menos pré-determinadas. 4 10/04/2014 Estágios do desenvolvimento: Período sensório – motor (0 a 2 anos)…

fases do desenvolvimento para Wallon são: Estagio impulsivo emocional – é um estagio denominado no primeiro ano de vida, onde a criança é totalmente dependente do adulto e a forma afetiva é o instrumento de interação da criança com o meio. Na primeira etapa as necessidades fisiológicas do bebe são expressadas como por exemplo com o choro, onde a criança estará comunicando seu desconforto de suas necessidades. Estagio sensório-motor e projetivo – É um estagio onde a criança começa a…

natural da criança tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Para Piaget o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o inicio da adolescência, nessa fase onde a capacidade plena do raciocínio é atingida. Autor da Teoria Cognitiva, que identifica e caracteriza as fases de aprendizagem do ser humano (Sensório-motor, Pré-operatório, Operatório concreto e Operatório formal). Ele contribuiu para educação através de suas teorias, com…

passando a ser proibido na sala de aula e ficando restrito às aulas de Educação Física” (Limongelli,2004 p.49). Outro fator que também reduz o movimento, chamado por Wallon de “disciplina mental”, é o controle voluntário do sujeito sobre o ato motor. Desse modo, a escolha do foco da atenção ou o sentido da ação motora se dá na criança com o fortalecimento das condutas voluntárias, que a tornam capaz de realizar atividades menos imediatas e espontâneas, mais planejadas. O fato de a…

/ SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO _________________________________________________________4 CONTRIBUIÇÕES DE FREUD Á PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO______________________5 TEORIA DE JEAN PIAGET – O CONSTRUTIVISMO_______________________________6 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO WALLON_______________________8 LEV VYGOTSKY__________________________________________________________9 CONCLUSÃO___________________________________________________________12 REFERÊNCIAS…

CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL BRASILIA-DF 2013 INTRODUÇÃO Os primeiros anos de vida de uma criança mostram o tipo de adulto que ela se tornará. O meio onde vive, a ascendência étnica, cultural e o estatuto socioeconômico, influencia diretamente em seu desenvolvimento. A análise dos diferentes aspectos da personalidade em evolução com o tempo, o desenvolvimento motor e intelectual, são os pontos…

UNIVERSIDADE REGIONAL DA BAHIA – ALAGOINHAS DEPARTAMENTO ESTAGIO BÁSICO GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE OBSERVAÇÃO: A afetividade na construção do conhecimento. ALAGOINHAS – BAHIA CYNTHIA BEZERRA GLEICAELEM MOURA PROJETO DE PESQUISA: A afetividade na construção do conhecimento. Trabalho da disciplina de Estágio…

absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. (...) Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade(...) Wallon reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento humano, ressalva, porém, as influências do…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Ana Ferreira RESUMO O presente trabalho busca discutir a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança, destacando sua contribuição para os aspectos motores, sócio afetivos e cognitivos. A princípio, apresenta-se um breve histórico da educação infantil, destacando a concepção de infância. No segundo momento, analisa-se o desenvolvimento infantil segundo as teorias socio-construtivistas de Piaget, Wallon e

mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Junto a este estudaremos os cinco estágios de desenvolvimento em fases, que tem como predominância afetiva e cognitiva. Observaremos seus métodos e pensamentos pedagógicos que contribuíram para a pedagogia, com relação na educação por inteiro. Ao decorrer do trabalho…