Estágio Sensório Motor E Projetivo

e competentemente na rede dos diversos pontos de vista e conflitos presentes numa sociedade. Para Piaget a logica das ações se tornaram reversível e passiveis de serem compostas entre si, onde a marcha para o equilíbrio encontra-se no período sensório-motor, o qual a criança constrói esquemas de ação que constituem uma espécie de lógica das ações e das percepções. As operações mentais tem o papel de permitir um conhecimento objetivo dos diversos elementos presentes na natureza e na cultura. Cada

maturação e das condições ambientais, ele provoca alterações qualitativas no seu comportamento em geral. OBJETIVO GERAL: Compreender como a afetividade contribui para o desenvolvimento humano do aluno. OBJETIVO ESPECÍFICO: 1. Descrever e analisar os estágios do desenvolvimento humano com predominância afetiva e cognitiva. 2. Entender que o sujeito passa cronologicamente por processos psíquicos. 3. Compreender que a afetividade facilita o convívio em sala de aula e favorece o…

elas que mais se desenvolvem que mais constroem conhecimento. Para ele a inteligência é uma constante adaptação ao meio em que vivemos. Segundo ele o pensamento infantil passa por 4 estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida: • Aspecto físico – motor; referiu se a capacidade de manipulação de objetos e de exercícios do próprio corpo. Ex: a criança leva a chupeta a boca ou consegue tomar a mamadeira sozinho, por…

primeiro desenvolvimento do estágio infantil Wallon define da emoção, pois a criança utiliza afetos para recompensar sua inaptidão exercida sobre o meio. O segundo estágio há a predominação do cognitivo,sendo o estágio sensório motor e projetivo dando o desenvolvimento do simbolismo e da linguagem tendo também mais automia em relação a objetos.O terceiro estágio de desenvolvimento infantil é o do personalismo onde há formação de personalidade e da consiência de si.O quarto estágio é o…

Humano: Para Piaget, a construção da inteligência acontece em etapas sucessivas com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras chamadas por ele de construtivismo sequencial. SENSÓRIO-MOTOR (do nascimento aos 2 anos) - Nessa fase a inteligência trabalha por meio das percepções (simbólico) e das ações (motor)através do deslocamento do próprio corpo. A linguagem está sendo formada e vai da repetição de sílabas à formação de palavras frase, já que a criança não representa…

conceitos: - Processo de integração em dois sentidos: Integração organismo-meio Integração dos conjuntos funcionais - Concepção de afetividade: Emoções Sentimentos Paixão - Evolução da afetividade O papel da afetividade nos diferentes estágios Consideramos que com esta abordagem poder-se-á refletir um ensino-aprendizagem mais produtivo e satisfatório tanto para o professor quanto para o aluno. Entendemos que há uma relação interpessoal entre…

Construção do EU como pessoa Não são campos divididos, presentes em todos os seres humanos Se eu tirar algum nível ou campo funcional, a pessoa continua sendo a pessoa? NÃO! Somos compostos por esses campos! Estágios do Desenvolvimento Impulso emocional Sensório motor e projetivo Personalismo Estagio categorial Adolescência PDGE Observar, durante 15 minutos, uma situação em que crianças brinquem de faz de conta Observar e registrar os movimentos realizados pelas crianças, suas…

permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. O desenvolvimento do individuo inicia-se á partir do período intra-uteriano e vai até 16 anos. Abaixo os períodos em que se dá o desenvolvimento motor, verbal e mental. A. Período Sensório-Motor - do nascimento aos 2 anos, neste período sua conduta social é de isolamento “o mundo é dele” .O seu cérebro trabalha através dos símbolos (percepções) e das ações motoras com o seu próprio corpo,sua linguagem é…

conceitos topológicos, projetivos e euclidianos. Etapas da construção do espaço As etapas da construção do espaço são paralelas as demais construções que ocorrem desde o nascimento, contituindo-se com a própria inteligência. Está articulada, psicologicamente, com outras de caráter lógico como as das causalidades, classificações e seriação. A construção processa-se através de etapas, caracterizadas em estágios e subestágios. Primeiro estágio e subestágios do período sensório…

centrado na criança contextualizada, onde o ritmo no qual se sucedem as etapas do desenvolvimento é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, provocando em cada etapa profundas mudanças nas anteriores.Nesse sentido, a passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente, por ampliação, mas por reformulação, instalando-se no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança.Conflitos se instalam nesse processo e são de origem…