Fundamentos da Educação

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP
2014

PARTE 1

OS PENSADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

Realizar uma pesquisa sobre os educadores abaixo e fazer uma resenha sobre cada um deles.

• Skinner (Teoria comportamental),
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990),para Skinner o comportamento humano era algo que poderia ser controlado e moldado E foi o propositor do BEHABIORISMO RADICAL,que busca entender o comportamento em função ambiente x cultura x história do individuo
Skinner dizia que seu interesse “Era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo”
Ele também estudou o comportamento verbal humano e a aprendizagem
Umas de suas maiores contribuições para a Psicologia foi o conceito de Comportamento Operante que mostra umas das relações entre ORGANISMO X AMBIENTE,onde gera uma resposta pelas suas consequências (Fonte: Wikipédia )
Para cada espécie de comportamento, Skinner identifica um tipo de aprendizagem ou condicionamento. Associado ao Comportamento Respondente está o Condicionamento Respondente, e Associado a Comportamento Operante está o Condicionamento Operante. Temos então o primeiro tipo de aprendizagem, que é chamado de "Condicionamento Respondente", e o segundo tipo de aprendizagem que Skinner chama de "Condicionamento Operante".

1- Condicionamento Respondente - "reflexo" ou "involuntário" Skinner acredita que essa espécie de Condicionamento desempenha pequeno papel na maior parte do comportamento do ser humano e se interessa pouco por ele. Ex: dilatação e contração da pupila dos olhos em contato com a mudança da iluminação. Arrepios por causa de ar frio.

2- Condicionamento Operante - Está relacionado com o comportamento operante que podemos considerar como "voluntário". O comportamento operante inclui todas as coisas que fazemos e que tem efeito sobre nosso mundo exterior ou operam nele. Ex: dirigir o carro, dar uma tacada na bola de golfe.

Enquanto que o Comportamento