Escolas Pedagogicas

A SEXUALIDADE: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA. VILMALEI ROBERTA DA SILVA¹ RESUMO Este estudo deve ser entendido como um processo de intervenção pedagógica que tem como objetivo transmitir informações e problematizar questões relacionadas ao tema sexualidade, incluindo posturas, crenças, tabus e valores a ela associada. Tal intervenção ocorre em âmbito coletivo, diferenciando-se de um trabalho…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1 - IDENTIFICAÇÂO Área: História. Professores Orientadores: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escola de Implementação: Público Objeto de Intervenção: Alunos 6º ao 9º ano do…

A inclusão e a proposta pedagógica da escola Projetos Pedagógicos ''As escolas têm que esquecer a ideia de que o aluno tem que se adaptar a ela. Pelo contrário, elas devem tornar-se o meio mais favorável para o aluno, dando-lhe recursos para enfrentar desafios''. (Cláudia Werneck) Muito se tem falado, refletido e discutido sobre inclusão escolar. Devido à falta de uma proposta pedagógica, o que ocorre nas escolas públicas, até o momento, é a integração escolar e não a tão esperada…

INTRODUÇÃO Assegurar a todos a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação, é um princípio que está em nossa Constituição desde 1988, mas que ainda não se tornou realidade para milhares de crianças e jovens que apresentam necessidades educacionais especiais, vinculadas ou não a deficiências. A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. O…

Tendências pedagógicas na prática escolar Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sócio-políticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, a saber: A – Pedagogia Liberal 1 – tradicional 2 – renovada progressivista 3 – renovada não-diretiva 4 – tecnicista B – Pedagogia Progressista 1 – libertadora 2 – libertária 3 – crítico-social dos conteúdos Pedagogia Liberal O termo liberal não tem o…

PROPOSTA PEDAGÓGICA E AUTONOMIA DA ESCOLA José Mário Pires Azanha Notas preliminares Em 1932, foi dado a público um documento que se tornou famoso e ficou conhecido como "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova`. É um texto longo, dirigido ao povo e ao governo, que contém não apenas uma discussão de alguns aspectos da educação em geral, mas que também pretende estabelecer um roteiro para "a reconstrução educacional no Brasil". O redator foi Fernando de Azevedo, mas os…

Pedagógica interdiciplinar escola e sociedade Chapadão do sul 2013 Pedagógica interdiciplinar escola e sociedade Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação. Teoria e Prática do Corrículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade.

EXTENSÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS FACULDADES DA ESCADA COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO PROJETO DE VIVÊNCIA PEDAGÓGICA A ESCOLA E A INCLUSÃO Escada, junho de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS FACULDADES DA ESCADA COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO PROJETO DE VIVÊNCIA PEDAGÓGICA A ESCOLA E A INCLUSÃO Projeto elaborado pelo aluno SÃNNCHYLLYS OLIVEIRA DA SILVA do curso de…

trabalho iremos abordar o cotidiano e as práxis pedagógicas das escolas que são as teorias e as práticas que deveriam ser colocadas em ação para mudar a situação que muitas escolas vivem dentro do nosso país, umas com tantos recursos e outras com tão pouco, esquecidos pelo nosso governo. As salas do futuro é um tema que ainda muito ainda se é discutido pelos seus pontos positivos e negativos que a envolvem, que é uma boa transformação que as escolas vão receber para melhor atender…

ESCOLA NOVA A escola novista surgiu nos anos 20 e 30, seu maior pioneiro foi Anísio Teixeira mostrando que é um método centrado ao aluno. Sendo o oposto das práticas da escola Tradicional sendo a maioria na época. A escola nova se preocupava mais com os processos psicológicos dos seus alunos do que com os pedagógicos e sociais, fazendo com que o aluno vá atrás do seu conhecimento, o desacomodando. Mostrando também que para a aprendizagem ser funcional primeiro se mostra o concreto…