Prejuizos da educação decorrentes das precarias condições das escolas normais

Breve história da reforma sanitária brasileira O final da década de 80 no Brasil foi marcado por movimentos sociais pela redemocratização do país e pela melhoria das condições da saúde da população. Em 1985 foi criada a Nova República, através da eleição indireta de um presidente não militar desde 1964. Paralelamente a este acontecimento, o movimento sanitarista brasileiro cresceu e ganhou representatividade através dos profissionais de saúde, usuários, políticos e lideranças populares, na luta pela reestruturação do nosso sistema de saúde. O marco deste movimento ocorreu em 1986, durante a VIII Conferência Nacional de Saúde em Brasília, cujas propostas foram defendidas na Assembléia Nacional Constituinte criada em 1987. A Nova Constituição Brasileira, promulgada em 1988, incorporou grande parte destas idéias e garantiu o direito à saúde para todo cidadão, transformando-a num dever do Estado, através da criação de um sistema de acesso universal e igualitário, com ações voltadas para sua promoção, proteção e recuperação. (Brasil, 1988; Capítulo II; Pereira et al, 2003). Desde a criação do Sistema Único de Saúde (SUS), houve uma melhora significativa no perfil epidemiológico do país, com redução nos índices de mortalidade infantil, principal indicador mundial de desenvolvimento social, enquanto que na saúde bucal houve uma redução no índice de cáries entre crianças aos 12 anos de idade (OMS-FDI; Narvai et al ,1999; Brasil, 1988; Viana e Dal Poz, 1999). Porém,…

que a questão social em que vivem é muito precária. Sendo que necessitam de melhorias para benefício dos mesmos. O bairro fica bastante próximo ao centro e a maioria da população reclama da falta de transporte, saúde, escolas. Os mesmos Em situações de calamidade vivem a população que residem nesta localidade, à situação das ruas, coletas de lixo, esgoto, saneamento básico, saúde, educação dentre outros. Foram entrevistados moradores do referido bairro e relataram que a questão social em…

tem moradia precária, 20% falta água potável, 15% tem condições de saúde precárias, 31% tem condições sanitárias precárias, 15% sofre com a desnutrição, 25% não tem acesso a rádio, TV, telefone, etc e 13% das crianças e adolescentes entre 7 e 18 anos nunca foram à escola . Exemplo de um Pais desenvolvido: O Brasil e a Bolívia são países subdesenvolvidos. O índice de fome no Brasil é de 2,5% a 20%. Já na Bolívia esse mesmo indice é muito alto, ou seja, acima de 20%.…

sociais rurais e educação do campo como processo de politização. Trabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina sociologia da educação II, ministrada pelo Profº Marcos Peres. Ilhéus, BA jan./2012 Resumo: objetiva apresentar os movimentos sociais e a educação no campo. O processo de politização a sociedade, a inclusão das praticas pedagógicas voltadas para o campo, á realidade nos assentamentos e escolas do campo. Aborda a…

A escola é importante como base na comunidade Ao longo de muitos anos enviava seus jovens a cidade de Valença, gerando assim uma despesa e desconforto, para os alunos e seus pais onde tinha que acordar de madrugada para estarem no ponto as 05h00min da manha, dessa forma só quem tinha um certo poder financeiro era quem poderia fazer isso. Valença fica a 64 Km da comunidade local dificultando assim a ida desses alunos para a escola onde uma região tão prospera e tão exuberante de uma…

comporta duas realidades diferenciadas dentro da educação, a escola denominada inteligente, e outra com condições precárias, ou seja, esta é a situação da educação no século XXI. Duas educações que têm práxis pedagógicas diferentes, as quais nos permite identificar a qual estamos inseridos, e qual está no domínio da sociedade, resultando uma desigualdade social. EDUCAÇÃO NO SÉCULO A situação educacional no Brasil está relacionada com a sociedade que se pretende formar, no âmbito…

O cenário escolar do filme é retratado em uma escola pública de periferia com condições precárias, onde a maioria dos alunos são negros e pobres. A relação entre professor e aluno é bastante hostilizada, os professores pedem demissão por medo dos alunos. Nesta escola alunos ruins ficam em uma sala separada onde só os piores ficam. Para conseguir fazer com que os alunos se interessem pelas suas aulas a professora utiliza temas que os alunos estão acostumados a presenciar como a morte.…

Democrática da Escola Pública PARO, Vitor Henrique, 1945 - Gestão Democrática da Escola Pública - 3ª Ed - São Paulo - Ática - 2000 Vitor Henrique Paro possui mestrado em educação pela Universidade de São Paulo (1978), doutorado em educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e livre docência em educação pela Universidade de São Paulo (1991). Desenvolve investigações na linha de pesquisa Universalização do Ensino e Democratização da Gestão Escolar, cuja…

Instrumento 1 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS – Caracterização da escola NOME DA ESCOLA: ____E. E. Bom Jesus_______________________________________ Bairro: ______Vila Nova_________ Atenção: Procure anotar comentários com relação a todos os aspectos apontados em “o que observar”. 1 – Características Físicas Espaços O que observar Registro da observação Localização no bairro A Escola fica na rua : Domingos Rimolli, no final do bairro vila nova, Descreva o entorno A escola…

pela maioria das escolas da rede pública do Brasil, baseada na entrevista “Fantástico mostra situação precária de escolas públicas em Alagoas, em Pernambuco e no Maranhão” publicada no site G1. Em contrapartida outra reportagem “Escola pública de cidade do Piauí tem alunos motivados e ótimos resultados”, publicada no mesmo site, relata o sucesso de uma escola do interior do Piauí que mesmo sem recursos conseguiu se destacar e obter excelentes resultados, destacando-se como uma escola…