Escola Como Organização

formação específica e continuada é uma necessidade para desenvolver competências que possam promover a organização da escola, possibilitar a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões educacionais, assim como articular as condições materiais e financeiras para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Segundo Libâneo (2004, p.263) nos diz que “ uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições…

O PROCESSO DE FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIAS NAS ESCOLAS DE PLANEJAMENTO DESCRITIVAS: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS Flávia Adriana Santos Rebello1 RESUMO Este artigo busca identificar as principais características e críticas das Escolas de Planejamento Descritivas, traçando um paralelo entre elas na busca de semelhanças e divergências quanto ao processo de formulação de estratégias. Palavras-chave: escolas de planejamento, estratégia. ABSTRACT The main of this article is to identify…

Escola do design Modelo baseado em avaliações das situações externas e internas da organização, buscando revelar as forças e fraquezas da organização e buscando as ameaças e oportunidades do ambiente externo. • Foi nesta escola que surgiu a análise swot. • A escola diz que a estratégia é formada por um pensamento consciente. • A base da estratégia deve estar em um executivo principal. • O modelo faz uma diferenciação clara entre pensamento e ação, separando quem formula a…

644449, GRUPO 311 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR MOGI DAS CRUZES 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CARVALHO, RU 644449, GRUPO 311 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

DE ESTRATÉGIA MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safári de estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Porto Alegre: Bookman, 2000. A Escola do Design: a formação de estratégia como um processo de concepção. A escola do design surgiu nos anos 60, servindo como base para a construção das outras escolas de pensamento com natureza prescritiva, representa a visão mais influente do processo de formação da estratégia é vista como um processo de concepção. Busca…

- ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba. 1. Para você, qual a função da escola e o papel do pedagogo? Função da…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Prof. Msc. Djalma Silveira Tema 9: As áreas de atuação da organização e gestão escolar para a melhor aprendizagem dos alunos Tema 10: O desenvolvimento de ações e competências profissionais. Objetivos:  Conhecer as áreas de atuação da organização e gestão escolar;  Analisar os objetivos e as funções do projeto pedagógico, do currículo, do ensino, da gestão, do desenvolvimento profissional e da avaliação;  Discutir a gestão e a…

Administração Estratégica Escolas de Pensamento Estratégico Prescritivas: preocupadas em como as estratégias devem ser formuladas (escola do design, planejamento, posicionamento ou administração estratégica). Descritivas: preocupadas em como as estratégias são formuladas (escola empreendedora, cognitiva, aprendizado ou planejamento incremental, poder, cultural, ambiental e configuração). Escola do design Escola do planejamento Escola do aprendizado Tese Antítese…

Introdução Frustrados pela ineficácia do conceito de professores tecnocratas, os educadores fascinaram-se com a ideia de professor como prático reflexivo. Mas se a vida dos professores tem o seu contexto próprio, a escola tem de ser organizada de modo a criar condições de reflexividade individuais e coletivas. • Uma nota autobiográfica, enquadradora do tema Há muito tempo me interesso pelas questões da formação de professores. Tenho tentado compreender o que é ser professor e…

estudo partiu das dificuldades encontradas pelo pedagogo na organização e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas através das ocorrências conflituosas do cotidiano escolar, ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba secundarizando a sua função específica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um…