Escola Como Espaço Socio Cultural Dayrell

dos alunos, principalmente entre os jovens que estão estabelecendo seus próprios conceitos e preconceitos. A hipótese é de que a influência da religião e da subjetividade religiosa na conduta juvenil atrelada a outras variáveis, como, gênero, status sócio-econômico, trajetória escolar, expectativas de escolarização etc, contribuam para formar um perfil dos discentes que ajude a compreender seu comportamento e desempenho escolar. Para realização desse trabalho, a escolha foi…

seus arredores. Piracicaba, 2010. 138 f. Orientador: Prof. Dr. Nelson Carvalho Marcellino Dissertação (mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação Física – Universidade Metodista de Piracicaba. 1 - Lazer 2 - Educação Física 3 - Espaço urbano 4 - Espaços e equipamentos 5 - Jovens CAROLINA PAES DE ANDRADE A IMPORTÂNCIA DE UM GRANDE EQUIPAMENTO DE LAZER NA PERIFERIA DE SÃO PAULO: O SESC Itaquera e os jovens que vivem em seus arredores Dissertação apresentada ao…

exclusão social, por representar o ponto de partida de um processo que se inicia com o não acesso a educação formal, impossibilitando, por conseguinte, a aquisição da linguagem escrita que representa um valioso instrumento de expressão e interação sócio-comunicativa. Portanto, são os analfabetos, em sua essência, excluídos da interpretação e produção de conhecimentos produzidos pela nossa sociedade escolarizada. Nesse sentido, é importante percebermos a relação que existe entre as…

Estado e Igreja, aumentou o numero de instituição privada que recebiam ajuda pública, destinadas ao acolhimento das crianças abandonadas. Devido aos valores da sociedade eram priorizadas intervenções corretivas, neste contexto em 1903 foi fundadas a ´´Escola Correcional 15 de Novembro´´, no ano de 1923 foi a criação do Juizado dos Menores, seguido pela consolidação do Conselho de Assistência e Proteção e Abrigo de menores, ambas em 1924 (Berger, 2005). Em 1927 foi criado o primeiro…

Travessia. Assim Guimarães Rosa referiu-se aos Gerais - parte e duplo de um espaço tão real quanto mítico como é o sertão. A associação entre travessia e sertão põese, então, a serviço de uma metáfora que designa a experiência de transformação pessoal, marcada pelo auto-exílio, expiação e revelação de Riobaldo, figura arquetípica que se lança aos Gerais atormentado por um enigma. Dada a fluidez das fronteiras desse espaço “sem tamanho”, “de rumo sem termo”, há ainda uma forte…

presente artigo, objetiva compreender como o Pólo Unama – LA vem contribuindo para o fortalecimento dos vínculos familiares dos adolescentes em cumprimento de medidas sócio- educativas, sob uma análise da participação da família no processo de reinserção social do adolescente no cumprimento da medida. O conteúdo também atentará a medida sócio-educativa de Liberdade Assistida como propiciadora de um novo projeto de vida dos adolescentes. Palavras-chave: Adolescência. Medida…

25 5.1.2 Aceitação mútua ....................................................................................... 26 5.1.3 Distância entre os mundos de professor e alunos .................................... 27 5.1.4 Conhecimento do meio sócio cultural dos alunos .................................... 28 5.1.5 Cuidado na realização de atividades ........................................................ 30 5.1.6 Interações sociais: Respeito mútuo ............................................

Uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola MARILIA PONTES SPOSITO MARILIA PONTES SPOSITO é professora da Faculdade de Educação da USP. 210 S Se a escola tem ocupado o centro da reflexão sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar…

INTRODUÇÃO As crianças entram para escola cada vez mais cedo por diversos motivos e o principal deles é a mudança social que o mundo globalizado nos impõe. Este ingresso faz com que a criança desenvolva a fase do egocentrismo já no espaço escolar e os educadores precisam estar preparados para lidar com este tipo de comportamento. A violência surge em contextos e em situações bem conhecidos, como por exemplo, na sala de aulas em disputa por algum objecto

1. APRESENTAÇÃO O projeto de intervenção no espaço formal com tema lazer em locais públicos desenvolveu-se a parti de conversas com a professora regente, tendo em vista que nosso projeto feito a parti das observações realizadas não era com esse tema, mas entramos em acordo e demos continuidade ao cronograma da professora, sendo que as atividades já estavam em andamento e não era viável a interrupção. O presente estágio de intervenção buscou problematizar, dialogar com os alunos sobre o lazer