Entrevista Sobre Inclusão

rosennyr rodrigues de oliveira prática entrevista e relatório da inclusão na educação básica são miguél do guaporé-ro 2012 INTRODUÇÃO Como sempre a educação esta em constantes mudanças, surgindo assim formas diferenciadas de se trabalhar, favorecendo a inclusão dos alunos numa realidade escolar. Contribuir para a construção de laços entre professor e aluno facilitando o

A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA INCLUSÃO SOCIAL. WELLINGTON SALVIANO DO NASCIMENTO RIO DE JANEIRO 2004 Centro Universitário da Cidade Escola da Saúde e do Desporto Curso de Educação Física A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA INCLUSÃO SOCIAL. WELLINGTON SALVIANO DO NASCIMENTO Monografia apresentada à Escola da Saúde e do Desporto do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro – UNIVERCIDADE - como…

INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLA COMUM Lísia Brasil Rivatto* Lisiarivatto@gmail.com RESUMO O artigo foi elaborado para pensar na questão da inclusão escolar; utilizando, como recurso três entrevistas com professoras que experimentaram o método de inclusão de seus alunos na escola de ensino regular,…

Vasconcelos Cesar; Orientadora: Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Belém, 2013. 69f. ; 30 cm Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado do Pará, Belém, 2013. 1. Educação inclusiva 2. Autismo em criança 3. Saberes e práticas da inclusão I. Oliveira, Ivanilde Apoluceno de (Orient.) III. Título. CDD 21 ª ed.: 371.9 July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA…

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 7, número 1, Ano 2013 - ISSN 19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o…

.......................................................................................... 03 Justificativa................................................................................................................... 04 Informações gerais sobre pessoas com deficiência..................................................... 05 População com deficiência no Brasil ............................................................................ 05 Perfil socioeconômico da população com…

Educação Especial na inclusão dos deficientes visuais no mercado de trabalho. Contudo, com o desenvolvimento do trabalho, outros aspectos secundários foram abordados, como a legislação pertinente à inclusão do deficiente no campo profissional e, ainda, práticas do professor de Educação Especial no campo intelectual e vivências do portador de deficiência visual no campo de trabalho. Da mesma forma, falamos de conceito de inclusão, do papel deste educador na inclusão do…

Decreto 5.626/2005, este presente artigo faz uma análise sobre a inserção da disciplina LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, uma vez que tal decreto inclui a disciplina como obrigatória nos diversos cursos de licenciatura e Fonoaudiologia. Tendo em vista a formação inicial do professor da educação básica e a proposta de escolas e profissionais que facilitem a inclusão, foram entrevistadas acadêmicas e…

INTRODUÇÃO...................................................................................................... 03 2 INCLUSÃO DIGITAL : O QUE É E A QUEM SE DESTINO.................................04 2.1 É PRECISO FOCAR O CRESCIMENTO SOCIAL .............................................05 2.2 COMPUTADORES COMO FONTE DE RENDA E CIDADANIA........................06 2.3 ENTREVISTA MARK WASCHAUER ................................................................07 2.4 PROJETOS SÓ…

Educativo. Objetivo: Fazer uma reflexão sobre as dificuldades encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade. Introdução:Questionei uma coordenadora, uma professora e um aluno sobre o que foi proposto no trabalho individual. A realidade do ambiente escolar é bem diferente do que vemos , em leis e estatutos que amparam a inclusão. Muito tem que ser mudado e melhorado para que haja uma verdadeira inclusão de alunos que possuêm diferentes dificuldades e…