Alfabetização de jovens e adultos: desafios do século 21

ESTUDOS Alfabetização de jovens e adultos: desafios do século 21* Celso de Rui Beisiegel Palavras-chave: educação popular; educação de jovens e adultos; política e educação. Resumo Expõe as orientações de uma pesquisa sobre educação popular no Brasil. A educação popular, nessa pesquisa, é examinada sob a perspectiva das orientações e dos objetivos das instituições e dos grupos que se propõem a desenvolvê-la junto às massas iletradas. A investigação apontaria para instituições ou setores da coletividade mais ou menos diretamente identificados com um projeto de construção da sociedade no futuro. A educação popular, assim entendida, seria sempre instrumental e estaria comprometida com a formação de agentes de construção de um determinado projeto de sociedade. Sob essa perspectiva, examinam-se, sucintamente, a Campanha Nacional de Alfabetização de Cuba, de 1961, e a educação popular promovida pelo Movimento de Cultura Popular (MCP) do Recife, a partir de 1962. Finalmente, apontam-se as orientações da pesquisa para os movimentos de educação popular empreendidos no Brasil após a Constituição de 1988. É nessa obra de educação popular, nos pátios de seus colégios ou nas aldeias da catequese, que os jesuítas assentaram os fundamentos do seu sistema de ensino, e se têm, pois, de procurar o sentido profundo da missão da Companhia, cujo papel na história dos progressos do cristianismo e da instrução no Brasil tinha que ser, em mais de dois séculos, tão principal e,…

CIBEC Biobibliografia de Anísio Teixeira Palavras-chave: Anísio Teixeira; produção intelectual; biografia. Resumo O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vem, na ocasião do lançamento do nº 200-202 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (REBP), relembrar a trajetória de vida de Anísio Teixeira em uma breve biografia do educador acompanhada de depoimentos dele e sobre ele, e de alguns fatos que merecem ser relembrados. A biobibliografia…

educação de adultos, datam da década de 50, no nordeste brasileiro, aplicando o método que leva o seu nome, passando pelo Chile na década de 60 e auxiliando a reconstrução post -colonial de novos sistemas educacionais em diversos países da África, na década de 70. Voltando ao Brasil, depois de 16 anos de exílio, envolveu-se, na década de 80, na construção democrática da escola pública popular na América Latina. A última grande experimenta ção prática de suas idéias deu-se no início da…

estes momentos são trabalhados todo dia com as crianças no primeiro horário em que chegam na sala de aula.2.3 Infraestrutura administrativa e docente da educação Infantil Turma | Profissional | Formação | Carga horária | Maternal I e II | 1 professora1 auxiliar1 inspetora1 coordenadora1 orientadora1 diretora | Pós graduadaEstudante Pedag.Pós graduadaGraduadaPós GraduadaEstudante Pedag. | 20hrs20hrs20hrs40hrs40hrs40hrs | Nível I | 1Professora1 Auxiliar1 Inspetora1 coordenadora1…

VOLUME 85 | jan./dez. 2004 209/210/211 REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP Milton Jeron ISSN 0034-7183 R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 85, n. 209/210/211, p. 1-205, jan./dez. 2004. COMITÊ EDITORIAL Oroslinda Maria Taranto Goulart (Inep) – Coordenadora Cecília Irene Osowski (Unisinos) Leila de Alvarenga Mafra (PUC-MG) Maria Cecília Sanchez Teixeira (USP) Maria Laura Barbosa Franco (FCC) Moacir Gadotti (USP) Tarso Bonilha Mazzotti (UFRJ) CONSELHO…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Claudiane Maria Ehlke Vieira Iraci Lucia Kochem Juliéte Maraisa Hornburg Priebe Magalí Kubnik (PED0287) PROJETO DE ESTÁGIO IV e V GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR GUARAMIRIM 2014 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................... 1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO.............................................................................................…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE PABLO HENRIQUE LACERDA DOS SANTOS CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, AFILIAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE Especificidades no Ingresso, Acolhimento e Afiliação dos alunos dos Bacharelados Interdisciplinares no campus da UFBA/UFOB em Barreiras/BA Salvador-BA 2014 PABLO HENRIQUE LACERDA DOS SANTOS CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, AFILIAÇÃO E…

ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Município CURITIBA NÚCLEO REGINONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA GESTÃO 2006/2007 Diretor JOSÉ FREDERICO DE MELLO Diretores Auxiliares: 1 - MARIZA TEREZINHA PERUZZO 2 - JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS …

........................................................ Resumo Este estudo apresenta o resultado da pesquisa realizada sobre a importância da participação da família nas atividades complementares à escola dos filhos. Uma análise contextualizada a partir da ótica das famílias das crianças e adolescentes do Lar de Amparo e Promoção Humana de Uberlândia. Para identificar se as famílias atendidas reconhecem o seu papel e sua função enquanto…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru/RO 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo…