Entrevista Sobre Inclusão

e pelo preconceito, a família também sofre duas vezes, com a doença do filho e com a discriminação e incompreensão social. A inclusão da família e da comunidade no tratamento são recursos utilizados para a saúde mental, para que os portadores de transtornos mentais tenham uma melhor qualidade de vida, a convivência social. Com o avanço da tecnologia e sua influencia sobre todas as áreas, inclusive no avanço da saúde mental, o paciente com algum tipo de transtorno psicológico recebe…

são louváveis - mas não é só entregar máquinas, conforme bons e maus exemplos em outros países nos ensinam. Entrevista: Mark Warschauer Mark Warschauer é professor de Educação e de Informação & Ciência da Computação na Universidade da Califórnia, além de fazer parte do Centro de Estudos em Tecnologia da Informação e Organizações. Há anos estudando o impacto social das ações de inclusão digital em países da América Latina, ele já esteve mais de uma vez no Brasil para conhecer as…

PORTFÓLIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO CAMPINA GRANDE DO SUL – PR 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PORTFÓLIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO CAMPINA GRANDE DO SUL – PR 2009 SUMÁRIO PORTFÓLIO UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO 1 Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais.............. 03 2 Metodologia do Ensino da Educação Física ....................................... 04 3 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INCLUSÃO.. 05 3.1…

I – Título do Projeto: Inclusão digital nas escolas: uma questão social II – Autor: Andréa Pereira de Freitas Xavier III – Temática: O acesso às tecnologias da informação e comunicação é um direito básico de todo cidadão, portanto a inclusão digital não se resume apenas a dispor da tecnologia, como também ter a capacitação para uso efetivo dos recursos tecnológicos. O papel da educação é proporcionar um ambiente favorável à inovação ligada à tecnologias nas áreas…

aconteceram através de uma entrevista com questões pertinentes as reflexões registradas através das respostas tendo em vista que a “Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação” destacam se a “inclusão em todas as dimensões, níveis, etapas e modalidades”, como princípio fundamental (CONAE, 2010b, p. 41) Neste sentido propõe demonstrar a discordância entre teoria e prática em relação à educação inclusiva. 2 DESENVOLVIMENTO Nas discussões e debates realizados em classe sobre…

O texto faz uma análise sobre o papel da equipe docente, frente à temática da educação inclusiva. Para identificar a importância de transformar a conduta dos educadores em relação à Educação Inclusiva, numa instituição escolar de Pequizeiro-To. Para isso, realizou-se uma entrevista com os profissionais da Educação, onde os mesmos citarão a dificuldade de estarem trabalhando com esses alunos Especiais, com a realização desta entrevista semi-estruturadas. Os dados coletados revelam que para

O APOIO PEDAGÓGICO DA APAE ÀS ESCOLAS REGULARES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOLANIA SANTANA Feira de Santana-Bahia. Novembro/2012 RESUMO Com o objetivo de investigar a forma como a APAE, instituição de Ensino Especial que contempla pessoas com várias deficiências, desenvolve os trabalhos de apoio pedagógico às escolas regulares foi desenvolvida esta pesquisa através de questionários

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 APRESENTAÇÃO DO PROJETO 4 2.2 ENTREVISTA COM O PROFISSIONAL 4 2.3 TEXTO DE ANÁLISE 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Exemplo de difusão da cultura surda na EEEFM Olga Dellaia 10 APÊNDICE B – Apresentação da sala de recursos da EEEFM Olga Dellaia 11 APÊNDICE C – Instrumento adicional de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 1 INTRODUÇÃO Este

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTANA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA BLUMENAU 2014 IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de Estágio, apresentado como…

ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA: A INCLUSÃO DE SURDOS: UM DESAFIO PARA OS SISTEMAS DE ENSINO ESTADUAL Eliete Silva Freitas Quirinópolis, fevereiro de 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA: A INCLUSÃO DE SURDOS: UM DESAFIO PARA OS SISTEMAS DE ENSINO ESTADUAL Projeto de pesquisa apresentada ao Curso…