Inclusão digital

I – Título do Projeto:

Inclusão digital nas escolas: uma questão social

II – Autor:

Andréa Pereira de Freitas Xavier

III – Temática:

O acesso às tecnologias da informação e comunicação é um direito básico de todo cidadão, portanto a inclusão digital não se resume apenas a dispor da tecnologia, como também ter a capacitação para uso efetivo dos recursos tecnológicos. O papel da educação é proporcionar um ambiente favorável à inovação ligada à tecnologias nas áreas pedagógica e social para que o aluno possa usar o conhecimento adquirido a fim de melhorar seu quadro social e sua qualidade de vida

IV – Justificativa:

A inclusão digital possui o papel de resgatar os excluídos digitais ao contexto da sociedade e efetivá-los na sociedade da informação.
Sendo assim, justifica-se a presente pesquisa pela importância de se incluir digitalmente os cidadãos para que sejam geradas as transformações necessárias às suas demandas sociais.

V – Questão Problema:

Considera-se que a inclusão digital é necessária, nesse sentido questiona-se: de que forma a escola contribui para a formação de uma sociedade digitalmente incluída?

VI – Objetivos Geral e Específicos:

Geral:
Refletir sobre o papel da inclusão digital nas escolas como instrumento da construção da cidadania e da participação social na perspectiva de uma sociedade mais justa e democrática.

Específicos: * Analisar o crescimento da informatização nos diversos ambientes escolares; * Conceituar inclusão digital e sua aplicabilidade social; * Identificar a inclusão digital no ambiente escolar como ação educacional.

VII – Delimitação do Tema:

Observar a importância da inclusão digital na educação, tomando como base a Escola Estadual Chequer Jorge no ano de 2012.

VIII – Metodologia:

Será desenvolvido um trabalho de pesquisa (questionário) através de coleta de entrevistas com alunos, professores, diretores, pais ou familiares, verificando a perspectiva acerca da pesquisa