Ensino Tradicionalista

didáticos, para analisar a problemática foram pesquisadas as professoras de alfabetização, nas séries iniciais, da rede estadual e municipal de Montes Claros MG, sendo uma professora de rede estadual e duas da rede municipal, posto que em cada rede de ensino há uma proposta diferenciada. Houve um impasse na coleta de dados, pois o período em que estava sendo realizada a pesquisa, as professoras da rede estadual de educação encontravam-se em greve, impossibilitando um maior e mais…

Resumo do Filme: O Sorriso de Monalise O filme O SORRISO DE MONALISA (1993), tem como principal ambiente a Welley College, escola feminina tradicionalista do início da década de 50. No trailler, a professora de história da arte Katherine Watson (Julia Roberts), educadora liberal para os conceitos da época, tenta, através da história da arte, despertar nas alunas questionamentos sobre as escolhas que elas devem fazer em suas vidas. A professora se contrapõe aos padrões sociais vigentes e

O Ensino de Métodos Quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis Autores WAGNER CARDOZO Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças GILSON DANIEL BATISTA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças JOCELINO ANTONIO DEMUNER Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças VALCEMIRO NOSSA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças Resumo Este trabalho

RESUMO Esse trabalho tem a finalidade de apresentar a evolução da escrita através do tempo, ou seja, a educação difusa e a educação tradicionalista. As buscas do entendimento de como os povos primitivos recebiam educação, como se socializavam e até mesmo como criavam sua identidade étnica e cultural; em contrapartida a proposta pedagógica da educação tradicionalista, com a criação das escolas as quais se tornaram duelistas favorecendo os aristocratas deixando de lado a classe menos…

organização do espaço em sala de aula e sua influência no processo ensino aprendizagem Utilizando apenas as quatro paredes de sala de aula, de forma tradicionalista, o professor não será capaz de oferecer um ensino qualitativamente adequado aos seus alunos, pois a sala de aula é um lugar que deve ir além do conteúdo, um lugar onde o educador leve seus alunos a reflexão, experimentação, levando o discente a participação do processo ensino/aprendizagem, e para tanto é necessário também…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL. Prof. Ms. Fábio C. Julião EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA – MESOPOTÂMIA, EGITO, FENÍCIOS, HEBREUS, CHINA E ÍNDIA ANTIGAS: O termo ‘educação tradicionalista’ se refere neste período da História a processos de ensino-aprendizagem destinados exclusivamente aos grupos detentores de poder [religioso, político, econômico]. • Tais grupos podem ser classificados também com o termo ‘elites’. Estas elites controlavam o Estado, logo dispunham de…

Qual o método pedagógico você utiliza? Fale um pouco sobre esse método. Bom, trabalho em uma escola que é bem tradicionalista. Eu nem tanto, Mas tenho que estar dentro desse contexto na hora de trabalhar. Como o nome já diz, uma pedagogia tradicionalista é aquela que se prende mais ao conteúdo, temos muita teoria, ou seja, muita matéria, como os alunos falam. Eles reclamam, mas essa gama de teoria é muito importante para formar o indivíduo crítico. É uma espécie de baú que ele vai enchendo

O Ensino de Métodos Quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis Autores WAGNER CARDOZO Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças GILSON DANIEL BATISTA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças JOCELINO ANTONIO DEMUNER Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças VALCEMIRO NOSSA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças Resumo Este trabalho

entre o Núcleo de Tradições Gaúchas – Alma Farrapa e as diversas entidades tradicionalistas do município; - Promover momentos culturais, utilizando-se de atividades típicas gaúchas como provas campeiras, dança, música, culinária, entre outros, divulgando os símbolos Rio-Grandenses e esclarecendo o uso e significado dos mesmos; - Promover, durante as atividades, a integração entre estudantes das diversas modalidades de ensino; 2.2 Justificativa (técnica/econômica/social): A…

Resenha: “A IMAGEM DA GEOGRAFIA E DO ENSINO DA GEOGRAFIA PELOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS” Natanael Reis Bomfim O presente artigo traz um conjunto de ideias referentes a questões problemáticas ligadas à prática pedagógica no ensino de Geografia nos anos iniciais de escolarização. Tendo como objeto a geografia escolar, Bomfim analisa e interpreta as representações sociais da Geografia e do ensino da Geografia, sobre as perspectivas: a construção do conhecimento geográfico na…