Ensino Tradicionalista

de caráter reconstrutivo incumbidos ao sujeito como aluno e ao mesmo tempo; na percepção ao longo desenvolvida agora o aluno percebido como objeto fruto da denominada educação tradicionalista; em contra partida o mesmo apresenta mecanismos que eticamente praticados venham contribuir para o rompimento da atuação tradicionalista. Nessa mesma linha de raciocínio percebe-se que um dos objetivos do sistema educacional é desenvolver o ato de ouvir e falar; o ler e escrever de forma…

Língua de Eulália, temos a lingüística (Irene), ciência piloto destinada a corrigir os “pecados” do ensino de língua pátria, as letras / literatura (Vera), a psicologia (Silvia) e a pedagogia (Emília). Tal artifício didático-narrativo desvela o plano político da obra, pois esse quarteto de áreas, por assim dizer, se tocando com harmonia e vontade de resolução, poderia alterar o impasse em que se acha o ensino de língua materna no Brasil. Lingüística, literatura, psicologia e pedagogia,…

ARTIGO SOBRE O PORTOFÓLIO. O portfólio enquanto recurso didático pedagógico e avaliativo no processo de ensino e aprendizagem. Shirley MARQUES Esse trabalho objetiva discorrer sobre um dos conteúdos trabalhados na disciplina de fundamentos de códigos e linguagem…

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente: EMENTA Sociedades tribais: a educação difusa; Antigüidade Oriental: a educação tradicionalista; Antigüidade grega: a Paidéia; Antigüidade romana: a humanitas; Idade Média: a formação do homem de fé; Renascimento: humanismo e reforma; Brasil: início da colonização e catequese; Idade Moderna: a pedagogia realista; O Brasil do séc. XVII; Século das Luzes: o ideal liberal de educação; O Brasil na era pombalina; Século…

regular de fandangos, palestras, oficinas, curso de danças de salão, abertos a toda comunidade, contemplando, assim, as temáticas artísticas, campeiras e culturais da cultura gaúcha. Atualmente, o DTG Noel Guarany encontra-se filiado ao Movimento Tradicionalista Gaúcho, fato importante, por este ser considerado o maior movimento organizado do mundo, tendo Centros de Tradições Gaúchas (CTG’s) espalhados por todo o Rio Grande do Sul, Brasil e até em outros países, como Estados Unidos e…

em épocas passadas, onde o ensino era muito rígido e os alunos estudavam seriamente em classes que eram separadas por gênero (masculino e feminino). Atualmente ainda existem muitas escolas que seguem o estilo tradicional, que são conhecidas por sua grande tradicionalidade, rigidez em regimes de colégios internos. Grandes ícones políticos e sociais estudaram em diversos tipos de escola tradicional, onde o respeito pelo professor e a grande quantidade de horas-aula e ensino de qualidade…

domésticos, essa era a sociedade pré-histórica primitivas, não apresentava classes sociais, exemplo: comércios, nem instituições chamadas escolas todas eram iguais. A e de uma educação tradicionalista que houve o surgimento da escrita diferente da sociedade tribal, essas civilizações faziam parte de uma sociedade tradicionalistas os governos caracteres despóticos e teocráticos usam a fé religiosa como forma de poder, a população que era constituída por lavradores, comerciantes artesãs…

dogmático. Ora, no entanto, essa crença que a Escola Nova propaga é uma crença totalmente falsa, o chamado ensino tradicional não é pré-científico e muito menos medieval. *Ensino não é pesquisa. Vejam que com essa maneira de interpretar a educação, a Nova Escola acabou por dissolver a diferença entre pesquisa e ensino, sem se dar conta de que assim fazendo, ao mesmo tempo em que o ensino era empobrecido inviabilializava-se também a pesquisa. *A escola nova não é democrática Como…

realizados pela Secretaria de Educação, Cultura e Esportes de Pernambuco no período de março de 1987 a março de 1991, uma proposta para o ensino da Educação Física reconhecida como um avanço teórico-metodológico da área. O objetivo deste livro foi facilitar a reflexão e a prática pedagógica dos professores do magistério, do ensino médio e das séries iniciais do ensino fundamental. Eles argumentam sobre as conceituações tradicionais e conservadoras de currículo, sendo que em sua…

mariagtsilva@yahoo.com.br MARIA GONÇALVES TAVEIRA DA SILVA A IMPORTÃNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS BRASÍLIA – DF 2012 MARIA GONÇALVES TAVEIRA DA SILVA A IMPORTÃNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Artigo apresentado a Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, como requisito parcial…