Ensino Religioso Valores

Avaliação a Distância 1 Data: 20/08/13. Aluna: Gabriela Costa “Resumo da reportagem Ensino Religioso e escola pública: Uma relação delicada”. De acordo com a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional as escolas públicas devem oferecer a disciplina Religião, mas sem proselitismo. Além disso, a matrícula do aluno é de caráter facultativo. O que não significa fazer algum tipo de sentido, já que o ensino na escola pública deve ser laico, ou seja, não veiculado a nenhuma forma de…

Informativo da ASSINTEC n° 25 Subsídios para o Ensino Religioso Novembro/Dezembro de 2008 - Presidente: Carlos Alberto Chiquim - Vice-Presidente: Dr. Sylvio Fausto Gil Filho - Equipe Pedagógica da ASSINTEC: Borres Guilouski, Diná Raquel Daudt da Costa e Emerli Schlögl - Rua Máximo João Kopp 274 - Bloco 4 - CEP: 82.630-000 – Santa Cândida – Curitiba PR - Fone: 0 XX 41 3351 6642 - E-mail: assintecpr@yahoo.com.br SÍMBOLOS DA VIDA As diversas culturas, em distintas épocas e…

individual quanto social, sempre esteve presente nas sociedade humanas, sendo que sempre foi discutida sob vários pontos - de - vista científicos. Ela é constituída a partir de elementos históricos e culturais, uma vez que a cultura revela os valores, significados, normas, símbolos e os mitos que são reproduzidos na experiência e vivência do ser humano um determinado grupo social.Assim, não se pode analisar a identidade de um grupo social sem abordarmos os aspectos culturais em que…

discursões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menos contato a produção pedagógica. No item 03 relatamos alguns pontos relacionados ao ensino de historia e cultura brasileira e africana o trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança. Assumir um trabalho de acolhimento as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IRMA HAASE CIRINO DIVERSIDADE RELIGIOSA NA ESCOLA Colatina 2013 IRMA HAASE CIRINO DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CURRÍCULO ESCOLAR, UM GRANDE DESAFIO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo

Estado-Igreja, com a extensão do direito de liberdade religiosa. O artigo 19, inciso 1 da constituição Brasileira do ano 1988 denomina: Art.5 “VI- é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e as suas liturgias,” “VII- é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva;” “VIII- ninguém…

ASSOCIAÇÃO NORTE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL - ANBEAS ESCOLA IRMÃ MARIA CATARINA LEVRINI PLANO DE CURSO ENSINO RELIGIOSO (ENSINO FUNDAMENTAL- SÉRIES FINAIS) 7° ANO- 6ª SÉRIE 2011 Apresentação O Ensino Religioso tem conotações diferenciadas nos diversos segmentos escolares. O modo de abordar e trabalhar os temas e de propiciar aos alunos o desenvolvimento da religiosidade e da ética leva em conta seu…

importância do ensino religioso na família como fator educacional. A primeira parte destaca o ensino religioso como elemento de aproximação e unidade dos membros da família, considerando as diferentes formas que a família apresenta e o seu processo de transformação e adaptação mediante os desafios e crises que se instalam. As necessidades das crianças e o seu desenvolvimento são analisados a partir de algumas teorias do desenvolvimento. No segundo capítulo, apresenta-se a origem da…

LDBEN – Lei 9394, de 1996 TÍTULO DOS V NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E CAPÍTULO ENSINO I Da Composição dos Níveis Escolares O presente trabalho abordará os artigos 21 ao 34 da LDBEN9394/96, onde irá tratar das Disposições Gerais da Educação Básica, focando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I – educação básica: II – educação superior. CAPÍTULO II Da Educação Básica Seção I Das…

haver tais feriados religiosos que acabam sendo “comemorados” por pessoas que nem ao menos são católicas? A presença do símbolo de uma determinada religião, por mais predominante que ela seja na sociedade, pode se impor em detrimento de todas as outras crenças em um ambiente sustentado por verbas públicas? Todos possuem liberdade de manifestar livremente sua crença, mas até onde essa liberdade pode ser tolerada no âmbito das repartições públicas? E quanto ao ensino religioso nas escolas públicas