Ensino Professor

LITERATURAS ALESSANDRA ZANETE DOS SANTOS SILVA REGIANE DIAS CARDOSO IMPRESSÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Caetité - BA 2011 ALESSANDRA ZANETE DOS SANTOS SILVA REGIANE DIAS CARDOSO IMPRESSÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA…

O MÉTODO DE ENSINO, A IDENTIDADE E AS PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA EM PIRES DO RIO - GOIÁS Para Lima & Vasconcelos (2008), as iniciativas de melhoria da qualidade de ensino devem ter como ponto de partida a caracterização do ensino per se; ou seja, conhecer o perfil do professor, suas dificuldades, metodologias utilizadas em sala de aula e as perspectivas de formação permanente. Nesse sentido, nesta pesquisa, objetivou-se responder as seguintes questões: Quem

ENSINO MÉDIO INOVADOR E A FORMAÇÃO INICIAL: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Telma Alves – Colégio Pedro II 1. INTRODUÇÃO Mais uma vez a comunidade escolar está diante de uma proposta transformadora do MEC, intitulada “ENSINO MÉDIO INOVADOR”, cujo documento base sintetiza aspectos essenciais de uma proposta de experiência curricular inovadora no Ensino Médio, a ser implantada em regime de cooperação com os sistemas estaduais de ensino,…

Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História. Tempo, vol. 11, núm. 21, julio, 2006, pp. 17-32 Universidade Federal Fluminense Brasil. Nesse artigo Flávia Caimi traz considerações a respeito da aprendizagem dos alunos de história, destacando a importância de um ensino reflexivo, que dialogue com a realidade do aluno para que este não sejam apenas depósitos de conhecimento mas construtor do mesmo; e discute a formação de professores preparados para esse…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESPAÇO ESCOLAR: PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO SERTÃO PARAIBANO ALAN MAX DOS SANTOS Estudante da Unidade Acadêmica de Ciências Exatas e da Natureza, CFP/UFCG alan.educ@hotmail.com ANA CRISTINA SILVA DE ALBUQUERQUE Estudante Unidade Acadêmica de Ciências Exatas e da Natureza do CFP/UFCG annalbuqrq@hotmail.com LÁZARO SARAIVA SILVA estudante da Unidade Acadêmica de Ciências Exatas e da Natureza, CFP/UFCG lazaro.ciencias@gmail.com…

Tema: A Aprendizagem da Língua Estrangeira no Ensino Fundamental Título: O papel do professor como mediador da aprendizagem da língua estrangeira Inglês no segundo ciclo do ensino fundamental. 1. INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais o crescimento da economia, da industrialização e das novas tecnologias, frente às mudanças no mundo do trabalho e no contexto das novas visões organizacionais coloca em evidência a necessidade da aprendizagem em língua estrangeira a…

Resenha do artigo: Narrativas Acerca da Prática de Ensino de Química: Um Diálogo na Formação Inicial de Professores A base que os escritores do artigo utilizaram foi à ideia de que professores que pesquisam seus alunos têm mais facilidade de fazerem com que eles adquiram o conhecimento oferecido. A crença é que os professores analisando seus alunos, possivelmente terão mais meios de se comunicarem com eles de forma que se façam compreendidos. A narrativa é um dos…

Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC- EAD Unidade Pedagógica – Disciplina: Fundamentos e Didáticas das Ciências Naturais I Curso- Normal Superior Aluna: Tutora: Data: “ As mudanças que os professores devem sofrer para realizarem um trabalho pautado na tendência atual do ensino de ciência” Na década de 60, o profissional da área de educação era considerado detentor do saber e transmissor do conhecimento acumulado. no cenário social destacavam-se aquele que…