Ensino Handebol

EESG Jardim Carumbé. Nível de ensino: Ensino Fundamental II. Ciclo: 8° ano. Período: Matutino. Nome do professor: Componente curricular: Educação Física. Tema: Modalidade coletiva handebol Objetivo: Iniciação no desenvolvimento de fundamento técnico do handebol e a cooperação através do jogo lúdico. Desenvolvimento da Situação de Aprendizagem. 1° Etapa: A aula se inicia com uma roda de conversa, tempo para o aluno falar o que conhece sobre o handebol e sua vivência.…

O presente relatório vem apresentar as atividades realizadas durante o estágio supervisionado, que se realizou na Escola de Educação Básica Jorge Zipperer com adolescentes de segundo grau, onde foram desenvolvidas atividades sobre fundamentos do Handebol. 1.2. JUSTIFICATIVA A finalidade da proposta das aulas de estágio de Educação Física é disponibilizar um tempo para que os alunos brinquem, interajam e socializem-se. A Educação Física…

HANDEBOL – ASPECTOS GERAIS O Handebol é um esporte coletivo jogado com as mãos, por duas equipes, sendo 7 titulares e os demais reservas. O objetivo do jogo é fazer gol no gol adversário e impedir que o mesmo aconteça em seu gol ou que o adversário tome posse da bola. O jogo de handebol é constituído por dois tempos de 30 (trinta) minutos com 10 (dez) minutos de intervalo entre eles, em Atlanta 1996 foi permitida a utilização do tempo, como no voleibol. A quadra de jogo é um retângulo…

Handebol Mini-Handebol Docente: Luíz Discentes: INTRODUÇÃO O Mini Handebol é um jogo de iniciação, aprendizagem pois é uma adaptação do handebol de alto rendimento, para crianças entre as idades 06 a 12 anos, tais adaptações foram realizadas a parte de princípios pedagógicos ou seja o jogo tem suas regras e táticas, mas não perde a ludicidade. ADAPTAÇÕES Segundo (HUBNER, 1999) a quadra pode ser demarcada de diversas tamanhos 30 x 12 ou 20 x 13 o local escolhido deve oferecer nenhum…

Tema: Trabalho educativo: o ensino do Handebol nos diferentes espaços de intervenção profissional, valores educacionais e história Prof. Dra. Melina Silva Alves Objetivos: 1.Compreender o que é o trabalho educativo em geral e na especificidade do handebol; 2. Compreender os seus valores educacionais e história; Procedimentos: Aula expositiva/data show Debate em pequenos grupos/apresentação sobre a temática estudada em sala a partir de perguntas selecionadas pelo professor; Mas o que…

Vanziele Linhares Flanklin Disciplina: Handebol Faixa etária: 10 a 12 anos Data: 22/01/2014 Duração da aula: 45 minutos Objetivo Geral Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos através de atividades lúdicas. Objetivos específicos Iniciar o contato dos alunos com os fundamentos: drible e arremesso ao gol; Trabalhar a interação entre a turma. Conteúdo Handebol Recursos - Bolas; -Cones; -Corda (fita adesiva colorida), -Arcos Metodologia de Ensino O método empregado…

Trabalho de Metodologia do Ensino do Handebol Cabo Frio 2013 LEANDRO HENRIQUE DE SOUZA ROCHA SAINT CLAIR DE LIMA CAMARGO NEVES JUCENIR MARIA DA SILVA PINHO Trabalho de Metodologia do Ensino do Handebol Cabo Frio 2013 LEANDRO HENRIQUE DE SOUZA ROCHA SAINT CLAIR DE LIMA CAMARGO NEVES JUCENIR MARIA DA SILVA PINHO Trabalho de Metodologia do Ensino do Handebol Avaliado

jogadores na preparação da finalização ,ou seja,na colocação de um companheiro em condições favoráveis de arremessar a bola em direção ao gol adversário. OBJETIVO Oportunizar os alunos a vivência dos elementos fundamentais para a prática do handebol, considerando a variabilidade na forma de execução e a compreensão da função destes fundamentos dentro do desdobramento do jogo propriamente dito. PASSE ACIMA DO OMBRO Podem ser realizados em função da trajetória da bola para…

PLANO DE AULA UNIDADE DE ENSINO: PROFESSOR DA TURMA: SÉRIE/TURMA: 8°. DATA: 24 /04/2014 REPOSIÇÃO: 27/05/2014 NÚMERO DE ALUNOS: 1. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Esporte 2. CONTEÚDO ESPECÍFICO: Handebol 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver o fundamento do handebol, passe. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar aos alunos a experiência e reflexão a respeito da habilidade de passar. 6. PROCEDIMENTOS/ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA AULA: ATIVIDADE1: (10’) Iniciar a aula com uma

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO MÉDIO PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. ESCOLA: INSTITUTO SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS PELOTAS - VISCONDE DA GRAÇA 1.2. ESTAGIÁRIA: SABRINA PINHEIRO FREITAS 1.3. PROFESSOR TITULAR: FERNANDO JASSIN GUTIÉRREZ 1.4. TURMA: 301 - AGROPECUÁRIA 1.5. PERÍODO LETIVO: 2º SEMESTRE/2013 2.OBJETIVOS: Vivenciar diferentes práticas esportivas; Desenvolver um olhar crítico sobre…