handebol

PLANO DE AULA

UNIDADE DE ENSINO: PROFESSOR DA TURMA:
SÉRIE/TURMA: 8°.
DATA: 24 /04/2014 REPOSIÇÃO: 27/05/2014

NÚMERO DE ALUNOS:
1. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Esporte
2. CONTEÚDO ESPECÍFICO: Handebol
3. OBJETIVO GERAL:
Desenvolver o fundamento do handebol, passe.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Proporcionar aos alunos a experiência e reflexão a respeito da habilidade de passar.
6. PROCEDIMENTOS/ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA AULA:
ATIVIDADE1: (10’) Iniciar a aula com uma roda de conversa com os alunos a respeito do tema passe: porque é tão difícil passar? Porque todos querem estar com a bola? Quais os problemas podem ser causados por alguém que nunca passa a bola? Não passar, é algo prejudicial ou benéfico para o coletivo?
ATIVIDADE 2: (30’)
Jogo do passo pra quem?
O professor deverá pedir a seus alunos que se desloquem pela quadra e realizem passes com as mãos para qualquer colega, falando alto o próprio nome no momento de realização do passe. O professor deve ir aumentando o número de bolas, de 1 até 5 bolas simultâneas. Feito isso, eles devem continuar se deslocando pela quadra, mas agora falando o nome do colega para quem estão passando a bola e não mais o próprio nome. Novamente o professor irá aumentando o número de bolas em jogo. Os alunos poderão no próximo momento interceptar algumas bolas que não foram, a princípio, dirigidas a eles. Visando estimular o grupo a se esforçar na realização da atividade, o professor pode propor desafios como, por exemplo, marcar por quanto tempo consegue trocar passes sem que nenhuma bola caia no chão.

ATIVIDADE 3: (10’)
O professor deverá pedir aos alunos que se dividam em dois grupos. Um dos grupos irá começar com a posse de bola e terá o objetivo de trocar 10 passes sem deixar que o outro time intercepte a bola, ou que a mesma toque o chão. Caso isso aconteça, a posse de bola passa para o outro grupo que inicialmente estava tentando interceptar a bola. A cada 10 passes completos se marca