Ensino Fundamental Series Iniciais

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DO ENSINO EM GEOGRAFIA Maria da Penha Vieira Marçal/UNIPAM penhavm@terra.com.br Suely Aparecida Gomes Moreira/Unesp gomesgeog@yahoo.com.br O ensino de Geografia, na atualidade, deve favorecer a compreensão da construção do espaço geográfico e das relações homem/natureza. O mundo está em constante transformação, principalmente, a partir do acelerado desenvolvimento científico e tecnológico das últimas décadas do século XX. Isso…

CURSO DE PEDAGOGIA Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do Ensino Fundamental da escola pública municipal de Caraúbas do Piauí. Neste artigo, procuramos identificar processos que estruturam e que caracterizam as atuações desses professores com o uso dos recursos didáticos, enfocando principalmente a base de conhecimentos, e quais são os saberes que estruturaram as situações de ensino promovidas por eles

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERGUNTAS MAIS FREQÜENTES E RESPOSTAS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB/MEC) A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, com a matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade, é uma meta almejada para a política nacional de educação, há muitos anos. Contudo, ainda há muito o que planejar e estudar para que, com esta medida, melhorem as condições de eqüidade e de qualidade da Educação Básica. 1. Qual é a fundamentação legal sobre a

anos iniciais do ensino fundamental, analisando, conjuntamente, as práticas pedagógicas e metodologias de ensino pertinentes à aplicação da matéria. 2 Delimitação do tema Estudar a importância da participação do profissional e do ensino da disciplina de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental e sua forma de aplicação a partir da análise das práticas pedagógicas e metodologias de aplicação. 3 Formulação do Problema A prática esportiva nos anos inciais do…

(FNDE) e pela Secretaria de Educação Básica (SEB) ambos ligados ao Ministério da Educação (MEC). As principais finalidades do programa são a avaliação, aquisição e distribuição universal e gratuita de livros didáticos para os níveis de ensino: básico, fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Não é de se discutir a qualidade que esses livros precisam ter para atender as exigências deste gigantesco cliente chamado MEC – representado por todas as escolas brasileiras.…

Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. Foi instituída pela Emenda Constitucional nº 14 de 12 de setembro de 1996 e regulamentado pela Lei nº 9424, de 24 de dezembro do mesmo ano e pelo decreto nº 2264, de 27 de junho de 1997 e foi implantado em 1º de janeiro de 1998. Inovou na mudança da estrutura de financiamento no ensino fundamental no país, pela subvinculação de uma parcela de recursos destinados a esse nível de ensino. É um fundo…

Brancaglion. A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensino e do aprender. Belo Horizonte: Autêntica, 2009 O livro “A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental- tecendo fios do ensinar e do aprender” faz parte da coleção “Tendências em Educação Matemática”, que busca aprofundar os conhecimentos relacionados à matemática, refletindo o movimento das tendências curriculares do seu ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental,…

ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA SOLANGE DANTAS PEIXOTO QUEIROZ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MIGUEL/RN 2014 SOLANGE DANTAS PEIXOTO QUEIROZ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado á disciplina Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota…