Em Que Se Fundamenta O Conceito Da Pedagogia

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego Caro aluno, Para a realização de sua avaliação a distância 1 (AD1), sugerimos que você releia o conteúdo das aulas de 1

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O objetivo é formação de professores para o exercício da…

compromisso com a busca da qualidade cognitiva das aprendizagens, esta, por sua vez, associada à aprendizagem do pensar. Cabe a ela investigar como ajudar os alunos a se constituírem como sujeitos pensantes e críticos, capazes de pensar e lidar com conceitos, argumentar, resolver problemas, diante de dilemas e problemas da vida prática. Para isso, é necessário pensar – estimular a capacidade de raciocínio e julgamento, melhorar a capacidade reflexiva e desenvolver as competências do…

considerando-se os diferentes objetivos a alcançar. Rousseau, importante filósofo e pensador, atacou o ideal de cortesão e gentil-homem, propondo o desenvolvimento livre e espontâneo, respeitando a existência concreta da criança. Sua pedagogia criou perspectivas para uma pedagogia da existência e influenciou as mais diferentes correntes e tendências no século XX. Immanuel Kant, mais um influente filósofo da época, não admite o modelo tradicional de ideal, que se impõe exteriormente ao…

Exercício 1. Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela: a) problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico. b) rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores. c) instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender. d) visão pessimista da escola e do…

passar em concursos, exames, etc, podemos questionar para que serve o modelo tradicional de escola? O termo “Escola Tradicional” foi e é empregado para denominar as idéias pedagógicas que antecederam a Escola da Ponte, traz uma representação da pedagogia tradicional cunhada pela crítica como forma de justificar a necessidade da renovação e marcar a sua contraposição. O caráter educativo faz o movimento de fora para dentro, cujos valores e conhecimentos são impostos à criança do alto…

ÈTICA Ética são os estudos dos valores morais e princípios ideais do comportamento humano. È necessário inovar e ser ousado. Levar a discussão sobre ética nas empresas e inovar e ousar. A ética diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão. Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral, mas buscava a fundamentação teórica para…

bom senso O educador francês desenvolveu atividades hoje comuns, como as aulas-passeio e o jornal de classe, e criou um projeto de escola popular, moderna e democrática Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br) Célestin Freinet Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo francês Célestin Freinet (1896-1966) se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio (ou estudos de campo),…

vitoriosa campanha 25 Alunos por Classe. No ano seguinte, os seguidores de Freinet fundaram a Federação Internacional dos Movimentos da Escola Moderna (Fimem), que hoje reúne educadores de cerca de 40 países. Freinet morreu em 1966. Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo francês Célestin Freinet se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio (ou estudos de campo), dos…

existência de limites. À semelhança de sua teoria Jean Jacques Rousseau propõe a liberação do indivíduo, a exaltação da natureza e da atividade criadora e a rebelião contra o 3 formalismo e a civilização. Um dos instrumentos essenciais de sua pedagogia é o da educação natural: voltar a unir natureza e humanidade. A educação deveria levar o homem a agir por interesses naturais e não por imposição de regras exteriores e artificiais, o que evidencia o objetivo de sua teoria. Nesse…