Educação Infantil Contextualizaçao Historica

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Cabo Frio 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil. Curso: Pedagogia Cabo Frio 2014 AGRADECIMENTOS

houve repetição ou omissão de alguma informação importante. Portanto, algumas normas devem ser observadas: Redação impessoal, utilizando a terceira pessoa gramatical; Usar a norma culta da língua; Sugestões de Atividades a serem desenvolvidas Contextualização da Escola: • Identificação • Nível e histórico da Escola: de Ensino sócio-econômico-cultural da comunidade Física da Escola Materiais • Contexto • Estrutura • Recursos Entrevistas: professores, alunos sobre projeto…

WALLON SILVA, Pamplona Renata. CAJ/UFG. renascersempre@hotmail.com Palavras- chave: Teoria waloniana- Educação integral- Rompimento com a instrução. Fonte Financiadora: Sem financiamento INTRODUÇÃO Entre os referenciais teóricos clássicos da psicologia da Educação, como Jean Piaget, Lev Vygotsky, e outros, encontra-se Henri Wallon, que legou grande contribuição para pensar a educação numa perspectiva teórica e possibilitou consideráveis mudanças na prática pedagógica. Wallon…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.: Maria Clotilde PORTO SEGURO Abril/2014 INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na…

Barbosa da Silva As políticas de Educação inclusiva no brasil Porto velho 2013 gilmara araújo da costa Jane Quetre sousa silva Rosilene dos santos mendes Taiane maria sousa silva Ivete Barbosa dos santos as políticas de educação inclusiva do brasil Trabalho apresentado a disciplina: Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil,Fundamentos da Gestão…

falamos do lugar onde moramos como ele é, porque está assim, e que relações estabelece com outras regiões. E na disciplina de História, aprendemos seu conceito, a importância de seu estudo e a relação entre memória individual, coletiva e memória histórica. PLANEJAR É ESSENCIAL A ação de planejar faz parte da história do homem, pois, a vontade de transformar aspirações em realidade objetiva é uma preocupação que acompanha a maioria das pessoas. Pensar e planejar são…

A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma…

Uma das maiores inquietações de quem se aventura a enveredar pelos caminhos da docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar, planejar e executar procedimentos para a ministração de conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica menos aprofundada,…

Contextualização historica da Educação no Brasil Após o governo militar no Brasil, houve um processo de intensa mobilização popular, em que milhões de pessoas foram às ruas reivindicar seus direitos e exigir que houvesse a participação da sociedade civil nas eleições. Em 1989 ocorreu este avanço democrático, sendo Fernando Collor de Melo, o primeiro Presidente da República eleito por meio de voto direto. A partir deste fato se inicia um processo de concretização dos direitos sociais…

ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAPEVI 2013 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à Tutor Local: Centro Associado: ITAPEVI 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.............................................................................................04 2- A ESCOLA E OS ALUNOS EM PROCESSO DE INCLUSÃO...........