Trabalho academicooo

importante ensinar hábitos de higiene pessoal às crianças? Porque é fundamental que as crianças desde pequenas possam conhecer bons hábitos de higiene pessoal e a importância desses hábitos para sua própria saúde, mas não basta apenas informá-las é preciso trabalhar a aquisição desses hábitos, para que dessa forma possam desenvolvê-los no seu cotidiano. 2- Justificativas: Considerando a importância de desde cedo ensinar hábitos de higiene pessoal às crianças para que possam ser capazes de promover saúde ao próprio corpo, devemos lembrar também de que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil vem ressaltar que a instituição deve criar um ambiente capaz de garantir oportunidades para que as crianças venham a interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene. 3- Situação Problema: Podemos notar no dia a dia de instituições de educação infantil que algumas crianças chegam até a sala de aula sem as condições de higiene necessárias, principalmente em comunidades mais carentes, onde muitas vezes nem os próprios pais tem o conhecimento da importância de tais hábitos de higiene para sua própria saúde, fazendo-se assim necessária uma intervenção da instituição para que seus alunos venham adquirir esses hábitos de higiene e também mais autonomia sobre a saúde do próprio corpo. 4- Publico Alvo: Crianças de Educação Infantil. 5- Objetivos: Ensinar as crianças de educação…

Olhar antropológico sobre a escola de educação infantil Estrelinhas da Saúde Aline Matos de Souza - acadêmica de Ciências Biológicas da Universidade de Caxias do sul Cristiano Sobroza Monteiro – Professor de Antropologia I Durante duas semanas observei a escola, que fica localizada na rua Luiz Bof, 63, bairro Nossa Senhora da Saúde em Caxias do Sul. Em 03 de fevereiro de 2009, nasceu a Escola de Educação Infantil Estrelinhas da Saúde. A Estrelinhas da Saúde é a primeira escola de…

INCLUSÃO ESCOLAR I CAPITULO COMO LIDAR COM A DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi à escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo em que aprendia a fazer isso. Hoje ainda são comuns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiência ou transtorno global do desenvolvimento e se sentem sozinhos e sem…

AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A MATEMÁTICA PRISCILA DOMINGUES DE AZEVEDO (UFSCAR). Resumo O trabalho tem por objetivo uma análise qualitativa sobre o ensino de Matemática na Educação Infantil, expressa nos discursos de professores de crianças de quatro a seis anos e orientadores pedagógicos da Rede Municipal de Educação de Presidente Prudente/SP. Para tanto, foi entrevistado um grupo de professores e orientadores e foram analisados também os documentos…

ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES CURITIBA 2012 ANA PRICILA NORBERTO DOMINGUES ANA DE FÁTIMA FORTES DOS SANTOS EDNA RODRIGUES FERNANDES ELIS CRISTINA DE SOUZA SUZANA ROSA PROJETO INTEGRADOR 2ª PARTE A ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Sociologia da Educação, do 2º Período, Turma A, do Curso de Licenciatura em Pedagogia das Faculdades Opet. Professora Orientadora: Valéria Tortato…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Atualmente as palavras de ordem são aprendizagens significativas, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover a mudança conceitual e facilitar a aprendizagem significativa. O trabalho didático-metodológico na Educaçao Infantil deverá, assim, propiciar ao aluno a construção de seu conhecimento e o desenvolvimento de habilidades que o levem a ampliar sua capacidade de…

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Débora moura Regiane Quitéria RESUMO Palavras-chave: 1. INTRODUÇÃO Esse artigo visa apresentar a importância da formação docente para a educação infantil (creche e pré-escola), e sua colaboração para a construção de uma prática pedagógica transformadora, buscando, por diferentes caminhos, analisar o trabalho do professor, com objetivo de ter uma…

............................... 6 4 REFERÊNCIAS................................................................................................... 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em pesquisar algumas práticas pedagógicas, que o educador desenvolve para ajudar seus alunos em sala de aula. Alguma experiência que algum professor observando a dificuldade de seus alunos nos anos iniciais escolares tiveram êxito. Que saia daquela educação rígida em que tem se aprender de qualquer…

1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 16 1.1 A Importância da Literatura na Alfabetização............................................. 16 1. A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL ....................................................... 18 1.1 As Mudanças do Papel da Escrita e da Literatura na Educação Infantil. .. 19 1.2 O que a Escrita Contribuiu para a Evolução da Humanidade?.................. 20 2. A magia de…

Introdução.....................................................................................................................................3 Fundamentos Teórico Metodológicos da Educação Infantil..........................................................5 Políticas Públicas e Legislação da Educação Básica...................................................................7 Sociologia da…