Suatentar o carater pedagogico da educação infantil é articular o cuidar e o educar

tidos) 2)Compartilhar e coragem Devemos ter sempre para enfrentar os obstáculos e alcançar os nossos objetivos, da mesma forma precisamos compartilhar os conhecimentos adquiridos no decorrer de nossa formação acadêmica e experiência de vida de forma a contribuir com o crescimento intelectual. 3) o filme nos estimula a valorizar o acesso livre que temos as informações,ao conhecimento explicito do século XXI sem censura, pois no filme a igreja Católica dominava “ o conhecimento evitando que as pessoas desfrutassem da verdade. É um filme excelente. 4) Assim como retratava o filme a Igreja era detentora do saber, só o que era permitido Poe ela que se podia divulgar. Dá mesma forma ainda hoje a educação esta nas mãos de políticas públicas, que com os aspectos ineficaz das educação.

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1ª AA QUESTÃO 01 Fazendo uma retrospectiva da Educação Infantil no Brasil, podemos analisar que houve muitas mudanças e um longo caminho para que esta modalidade de ensinio fosse considerada como a primeira etapa da educação básica, e, também, considerada como direito da criança, com acesso a escolas com ensino diferenciado de acordo coma faixa etária. Leia as alternativas, a seguir, assinale as alternativas…

assistencialismo, a professora Sílvia Ulisses de Jesus conseguiu articular as duas dimensões mais importantes da EducaçãoInfantil: o cuidar e o educar. Para auxiliar os bebês a se conhecer e a explorar o mundo, ela planejou um conjunto completo de atividades: desenho, pintura, interação com o espelho e um tapete desensações, músicas e imitação de gestos, movimentação pela sala e experimentação de sabores. Sílvia também aproveitou as oportunidades de educar nas atividades rotineiras. A…

1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:13:54 Com base no princípio do direito universal à educação para todos, a LDB 9394/96 trouxe mudanças significativas, como a inserção da Educação Infantil no contexto educacional da educação básica. A seguir, leia as alternativas a seguir e assinale aquelas que estiverem corretas, a partir dos estudos realizados sobre o RCNEI. 1­( ) Todos as crianças têm capacidade de aprender, de formas e em ritmos diferenciados. 2­( ) A…

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CUIDAR, DO EDUCAR, DE CRIANÇA E DE INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. “Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vínculo afetivo entre quem cuida e é cuidado”. (RCNEI –Vol. 1, p. 75, MEC/SEF, 1988) Resumo Este artigo apresenta parte de um estudo que está sendo desenvolvido e que tem por objetivo…

BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ADRIANA SANTANA CLARISSA CERQUEIRA JACIARA BRANDÃO JEANE SANTANA NORMA ROSANGELA DE MACEDO TAYANE LORENA VALDICE VIRNA GOES SALVADOR 2014 Educação Infantil INTRODUÇÃO A história da Educação Infantil acontece de acordo com o período político e econômico da época. Sendo assim, ao longo dos anos foi vista sob diferentes concepções. Durante muito tempo, as instituições infantis, tinham como finalidade o cuidado, a…

TROIS DORNELES RAU DICIPLINA: CONTEUDOS E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL TEXTO: CUIDAR E EDUCAR QUESTÃO: Como pode se articular as ações de cuidar e educar no Instituto de Educação Infantil? CRIANCA: Desde bem pequenas, as crianças apresentam atitudes de interesse em descobrir o mundo que as cerca, elas são curiosas e querem respostas a seus porquês, o trabalho do educador e dos responsáveis é incentivar e dar as orientações necessárias para as experiências por elas vividas,…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sumário 1 Contextualização do Tema 03 2 Problema 04 3 Justificativa da Pesquisa 05 4 Objetivos 06 5 Revisão da Literatura 07 6 Metodologia 11 Referências Bibliográficas 12 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA O tema surgiu a partir da necessidade de entender o papel do…

DIRETRIZES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.  O que é uma Diretriz Curricular? DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.  Foi definida pela Câmara de educação com base no artigo 9º inc. IV da Lei nº9.394 de Dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).  Resolução nº 5, de 17 de Dezembro de 2009  O Presidente da Câmara de Educação do Conselho Nacional de Educação, no uso…

O desafio do professor da primeira infância: educar e cuidar Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar as principais implicações e necessidades do desafio do professor da primeira infância com relação ao educar e cuidar, além de abordar novas visões de como educar e participar no âmbito social e educacional, e como desenvolver uma relação integra na consolidação dos valores éticos e morais, e nas relações que são estabelecidas durante toda a vida da criança, apontando para a…