Surgimento da Educação Infantil

Ciências Biológicas, Médicas e da Saúde CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA (Licenciatura e Bacharelado) RIO DO SUL-SC DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL E MOVIMENTO PROFESSOR: ROBERTO MAFLI SEMESTRE/ANO: 12014 FASE: 5ª Surgimento da Educação Infantil No início do século XVII surgem as primeiras preocupações com a educação de crianças pequenas. Isso porque era possível perceber, neste momento, que as sociedades, principalmente as burguesas, já valorizava a criança no seio da família. A sociedade moderna vinha impondo novas formas de relação na sua organização, o que significava transformações nos mais diversos setores da vida social. A educação institucional passa a valorizar o conhecimento científico, tendo em vista a necessidade de compreensão e apropriação do homem pela natureza, para que pudesse alcançar condições necessárias como garantia para maior estabilidade social. Em 1840, o pedagogo alemão Fröebel inova a educação de crianças pequenas com a criação dos Kindergarten Beschäftigungs-Anstalt. (ocupação pré-escolar). Fröebel acreditava que o trabalho educativo com as crianças pequenas deveria acontecer em um ambiente próprio, com materiais apropriados, a partir de jogos e do uso de brinquedos e brincadeiras, que para o autor, eram atividades naturais das crianças. O final do século XIX e o início do século XX, a educação começa a ter influência da psicologização, através do pensamento de filósofos e pensadores da educação, psicólogos e educadores envolvidos…

JASON DE MORAIS CURSO NORMAL MAGISTÉRIO ROSINÉIA XAVIER MOREIRA EDUCAÇÃO INFANTIL Berilo, MG 2015 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JASON DE MORAIS CURSO NORMAL MAGISTÉRIO ROSINÉIA XAVIER MOREIRA EDUCAÇÃO INFANTIL Berilo, MG 2015 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................4 Educação…

Do surgimento, acontecimentos, a situação atual da Educação Infantil Para discutir a Educação Infantil, é necessário comprender que podemos caracterizar modelos de atendimento à infância no Brasil como hegemônicos nas suas épocas, isto é, até a última década do século XX- pré LDBEN/96-, no que se refere à Educação Infantil. Consideradas um adulto em miniatura, eram totalmente "subordinados" de seus pais. O pai por sua vez, podia matar, deixar morrer, ou até mesmo vender seus filhos.…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EPÍGRAFE “O crescimento profissional do professor depende de sua habilidade em garantir evidências de avaliação, informações e materiais, a fim de constantemente melhorar seu ensino e a aprendizagem do aluno. Ainda, a avaliação pode servir como meio de controle de qualidade, para assegurar que cada ciclo novo de…

1. Os primeiros passos da história da educação infantil no Brasil se consolidaram a partir do século XIX. No entanto, até meados do mesmo, não existia creches ou parques infantis, pois as crianças eram cuidadas pelas família. Na zona rural, as crianças órfãs ou abandonadas erasm acolhidas pelas famílias de fazendeiros. Já na zona urbana, os bêbes abandonados pelas mães, eram recolhidos nas “rodas de exposto”, lugar existente em algumas cidades, desde o século XVIII. A partir dessa…

Introdução: O presente trabalho busca trazer como base as primeiras políticas voltadas para a implementação das creches em um período que vai do Brasil escravista ao Brasil republicano onde iremos desenvolver de que maneira começou a ideia de educação no Brasil e qual a intenção de implementar tais políticas para consolidação do projeto “creche”. Percebemos que deveríamos ressaltar como é de extrema importância saber os motivos que levaram os Governos e Estados a implementação de…

A educação infantil, durante muito tempo, era passada às crianças dentro do ambiente doméstico, onde seus educadores eram representados principalmente pela mãe, que por sua vez, mostrava o caminho que a criança deveria seguir para se enquadrar numa determinada sociedade, sendo cada criança educada de acordo com a sua cultura, determinada pela época de sua história e pelos papéis representados na sociedade, diferenciados por cada classe social-econômica em que a família pertencia. Por…

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Com a vinda dos jesuítas estes desenvolveram a estratégia de sua catequese alicerçada na educação dos pequenos indígenas, trouxeram crianças orfãos de Portugal para atuarem como mediadores nesta relação na inovação dos colégios Ratio Studiorum, o programa educacional jesuítico, que estabeleceu as classes por idade e disciplina. Durante algum tempo a educação da criança foi considerada de responsabilidade da família ou do grupo social que a…

b. alternância de gerações. c. tecidos condutores de seiva. d. flores. e. reprodução sexuada. Question 10 Notas: 1 De acordo com a teoria da evolução biológica, os seres vivos vêm se modificando gradualmente ao longo das gerações, desde o seu surgimento na Terra, em um processo de adaptação evolutiva. Segundo essa teoria, Escolher uma resposta. a. ocorre a seleção de características morfológicas adquiridas pelo uso freqüente. b. as mutações dirigidas são seguidas…

Mai-Ago 2006, Vol. 22 n. 2, pp. 233-240 As Influências da Psicanálise na Educação Brasileira no Início do Século XX Jorge Luís Ferreira Abrão1 Universidade Estadual Paulista RESUMO – O presente artigo tem por objetivo discutir, a partir de um vértice histórico, a relação entre educação e psicanálise no Brasil. Partindo de um estudo qualitativo, fundamentado na análise bibliográfica relativa à produção psicanalítica dedicada à educação produzida no país nas primeiras décadas do…