Conte Dos E Procedimentos Did Tico Metod Ligicos
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1ª AAQUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:13:54
Com base no princípio do direito universal à educação para todos, a LDB 9394/96 trouxe mudanças significativas, como a inserção da Educação Infantil no contexto educacional da educação básica. A seguir, leia as alternativas a seguir e assinale aquelas que estiverem corretas, a partir dos estudos realizados sobre o RCNEI. 1( ) Todos as crianças têm capacidade de aprender, de formas e em ritmos diferenciados. 2( ) A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. 3( ) A Educação Infantil tem como finalidade educar a criança até os 7 anos de idade. 4( ) Não existe avaliação na Educação Infantil. 5( ) A avaliação na Educação Infantil tem caráter promocional. 6( ) A Educação Infantil é de responsabilidade dos governos municipal e estadual. 7( ) No Brasil, a préescola surgiu apresentando um caráter educativo e assistencialista. 8( ) Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil. 9( ) Embora a brincadeira faça parte da infância das crianças, ela não faz parte de um planejamento voltado para a
Educação Infantil. Estão corretas apenas as afirmativas:
2 4 6 8
1 2 7 8
1 3 5 7 9
1 2 3 4 5
6 7 8 9
2ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:05
No eixo temático Natureza e Sociedade, as alunas propuseram uma atividade com objetos imersos em água, para as crianças descobrirem se o objeto “afunda ou não afunda”.
(Lúcia foi a que mais respondeu).
Nesta atividade, as crianças ao pensarem e responderem estavam fazendo diferentes descobertas científicas. A Participar da atividade e ganhar o prêmio por acertar a maior quantidade de objetos que “afunda ou não afunda”.
B Descoberta de conceitos referentes a propriedade dos objetos.
C Estabelecimento de comparação de dados sobre os objetos ao explorar diferentes objetos e de suas propriedades.
D Participação ativa