Educação Infantil é Articular O Cuidar E O Educar

COMO É DEFINIDO O CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÂO INFANTIL E DE QUE FORMA O TRABALHO PEDAGOGICO DEVE SE ORGANIZAR PARA GARANTIR A AMPLIAÇÃO E ARTICULAÇÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA? Pensar em currículo é pensar, refletir sobre o que trabalhar com as crianças de educação infantil e daí envolvem pensar em várias questões: Quem são as crianças? Como elas aprendem? O que deve nortear minhas escolhas? Legislação? Propostas pedagógicas? Quais as necessidades e interesses dessas crianças? Quem será…

Estudo sobre o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil * Educar: Nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar. As novas funções para a educação infantil devem estar associadas a padrões de qualidade, que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e, nas interações e práticas sociais que…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil A conquista da cidadania plena, da qual todos os brasileiros são titulares, supõe, portanto, entre outros aspectos, o acesso à Educação Básica, constituída pela Educação Infantil, Fundamental e Média. A integração da Educação Infantil, no âmbito da Educação Básica, como direito das crianças de 0 a 6 anos e de suas famílias, dever do Estado e da sociedade civil, é fruto de muitas lutas desenvolvidas especialmente por…

1.0 INTRODUÇÃO Este presente relatório tem o intuito de conduzirmos a uma melhor compreensão sobre a Educação Infantil,pois essa é a primeira etapa da vida escolar da criança, com relata Kramer,1996 define a criança como ser competente para interagir e produzir cultura no meio onde se encontra. O estágio foi realizado em uma instituição municipal da nossa cidade contato com o prazer

com crianças, já educam e cuidam e , simultaneamente, precisam compreender melhor o mundo infantil ( todo) e cada criança ( como um sujeito único que é parte do todo). Qual deve ser o espaço de atuação do professor/pedagogo, considerando-se tudo o que foi tratado nas aulas 4 primeiras aulas ? O professor deve ser um observador, curioso,crítico e aberto à novas ideias e concepções, pois a atividade de educar não segue moldes rígidos e não existem receitas de bolo que garantam o sucesso…

Rotina para Educação Infantil A Entrada No momento da entrada é importante promover a socialização dos alunos por meios de atividades que estimulem a aquisição de bons hábitos para a convivência coletiva, a afetividade e a empatia. Nessa perspectiva, saber ouvir o outro, cumprimentar os colegas, se sentir como integrante de um grupo é essencial. Por isso, ao chegarem as crianças esperam um pouco pelos seus amiguinhos na forma, ouvem um companheiro fazer a oração do dia, apertam a mão…

Tarefa: Após os estudos sobre as etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, elabore uma síntese geral (texto). a) destaque alguns conceitos que as fundamentam; b) aponte aspectos relacionados a currículo; c) aponte ideias relacionadas com projeto pedagógico; d) aponte ideias relacionadas à avaliação. Educação Infantil e Ensino Fundamental A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e

Na atualidade, para a faixa etária de 0 a 3 anos, ainda predominam formas de atendimento fragmentadas, existindo uma cisão entre as ações de cuidar e educar, exigindo criatividade tanto para superar antigos modelos quanto para adotar novas formas de educar crianças com mais idade. Conforme expõe a Constituição Federal de 1988, em seu art. 205 – “a educação, direito de todos e dever do Estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno…

DE TRABALHO: EDUCAÇÃO INFANTIL Pautado no Referencial Curricular Nacional Educação Infantil (RCNEI), explicitado pelo Ministério da Educação e do Desporto, e de acordo com a Proposta Pedagógica Curricular, segue os conteúdos conforme os eixos organizadores do Currículo: Movimento, Linguagem Oral e Escrita, Música, Natureza e Sociedade, Artes Visuais e Matemática. PRIMEIROS ANOS DE VIDA De acordo com o Referencial Curricular Nacional Educação Infantil, o binômio cuidar/educar,…

DISCIPLINA: Educação Infantil - Fundamentos Professor(a): Simone Manosso Cartaxo – CD UTA Infância e Ludicidade e Textos disponibilizados pelo professor Atividade 4 4. Consulte seu material de estudo e destaque: Quais são as principais finalidades da educação infantil; Como realizar uma prática pedagógica que favoreça o desenvolvimento do integral do aluno. Depois elabore um texto sintetizando as informações. Foram explicitados os direitos da criança à educação, com a…