Educação E Transformação Social

permitir que possamos entender melhor a função da educação e sua relação com a sociedade e a cultura. Todas as pessoas tem um conceito de sociedade pois todos os seres humanos vivem em uma, com seus conceitos, hábitos, costumes e suas normas. Estudando como se organiza essas sociedades a sociologia tenta entender e apontar caminhos para poder modificar e melhorar o mundo em que vivemos. O significado da sociologia e suas contribuições para a educação. A sociologia estuda o…

INSTITUTO ANTONIO MESQUITA PARENTE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE ARTIGO DE OPINIÃO AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO DESENVOLVIMENTO LOCAL E NA TRANSFORMAÇÃO DOCENTE COMO MECANISMOS DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA. Francisco das Chagas da Silva Nelço Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade. Sob a orientação do Professor Antônio Fortunato.

METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Luís Paulo Leopoldo Mercado Professor do Departamento Teorias e Fundamentos da Educação CEDU/UFAL Resumo Este ensaio coloca em discussão a questão dos conteúdos numa abordagem histórico-crítica e transformadora, voltados para a realidade social dos indivíduos englobando o conhecimento sistematizado e a cultura popular. 1 - INTRODUÇÃO Este…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE – UNIVERCIDADE ESCOLA DA SAÚDE E DO DESPORTO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE – PRAÇA SECA ANTONIO VINÍCIUS PEREIRA CARDOSO RECREAÇÃO ESCOLAR COMO FERRAMENTA PARA A SOCIALIZAÇÃO DE CRINÇAS DE 6 A 10 ANOS. Rio de janeiro 2007.2 ANTONIO VINÍCIUS PEREIRA CARDOSO RECREAÇÃO ESCOLAR COMO FERRAMENTA PARA A SOCIALIZAÇÃO DE CRINÇAS DE 6 A 10 ANOS.

Abordagem construtivista Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. Ou seja, como o sujeito aprende, sendo por meio da ação de aprender e por intermédio da ação de construir o seu conhecimento. A relação do aluno sobre o objeto do conhecimento é que direciona o construtivismo. O indivíduo aprende agindo sobre o saber, experimentando, manipulando. A aprendizagem gera…

mudanças históricas se efetivam mediante as ações do homem, mas para isso Marx coloca a necessidade de compreender para alem da realidade social instituída, segundo ele, fruto de relações de poder entre dominantes e dominados o que rebate em lutas de classes presente em nossa sociedade. Marx propõe uma sociedade diferente, livre das contradições de classes sociais e exploração de trabalho, sobre a visão de Marx, o homem trabalhador e visto como objeto de valor perante a sociedade…

O texto de Quinteiro (2005), aborda a infância e a educação na sociologia, destacando a infância como tema pouco discutido nas Ciências Sociais. Destaca a importância da Educação Moral, proposta elaborada por Durkhein como o objetivo de socializar a criança, capaz de adequá-las as regras do jogo social. Demonstrando que educar a criança tem sentindo de moralizá-la. O tema ganha destaque na área de pesquisa e estudo, segundo a autora, com a Convenção dos Direitos das Crianças (1989).

Pós-graduação em Responsabilidade Social e Sustentabilidade Disciplina: Construção do Conhecimento Científico Prof.: Otávio Jose Weber Aluna: Kátia Christina Aires Brom PROJETO DE PESQUISA 1TEMA Economia Solidária e Transformação Social. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A Economia Solidária como meio de transformação social. 3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Como a economia solidária contribui para a transformação social? 4 DEFINIÇÃO…

Por Roberto Santiago Ferreira Contemplando uma formação para a transformação social RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como a gestão escolar pode contribuir de maneira eficiente e eficaz na garantia de uma educação de em que por meio de práticas cotidianas se busquem caminhos que visem à constituição de uma sociedade mais justa e igualitária. Foram abordados temas como: gestão participativa, o papel da escola e do gestor, além de experiências realizadas no âmbito…

pesquisa, com suas características. Desse modo, ampliou-se nossa visão de formação como pedagoga e futura pedagoga à continuidade de pesquisas acerca da docência na educação, bem como por estudos acerca de problemáticas que envolvam a Metodologia da Problematizarão, como um componente que pode auxiliar no processo de transformação da realidade educacional. Sendo assim, a Metodologia diferencia-se de outras metodologias de mesmo fim, e consiste em problematizar a realidade, em…